Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 355902 Cultural Creative and digital media 1 2.0 2 ★ Yu-Chin, Hsiao 4IxD1 72 1 一般教室,限50人

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	355902	Cultural Creative and digital media	1	2.0	2	★	Yu-Chin, Hsiao	4IxD1	72	1	一般教室,限50人

Course Plan：

Instructor Yu-Chin, Hsiao　Office Hours

Email bluerain@mail.ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-16 12:46:42

Course Objective 在這個e化的時代，傳送訊息的表現手法如文字、影像、聲音、影片等都被廣泛的運用，組織這些文字、影像、聲音、影片等資料的就成了一個必須重視的課題。本課程將導覽文化創意產業之定義、起源與當前文化創意產業之背景，進而將藝術與文化產業整合於數位內容中；課程規劃重點包含建立學生對文創產業的基本認識，學習文創設計的流程、步驟與數位產品設計的方法。 In the electronic age, text, image, sound, and video are all widely used; organizing this data has become an important issue. This course focuses on the definition, origin, and background of cultural creativity. The curriculum includes building a basic understanding of the cultural and creative industry, learning the processes and steps of cultural and creative design and digital product design methods.

Course Schedule
(Week 1-16) 01週. 課程概說 02週. 文化創意產業概論/產業鏈與趨勢 03週. 文化創意產品開發 04週. 產業分類與概論-台灣文化探討 05週. 文化創意品牌經營 06週. 參訪活動-文創園區 07週. 創意生活、工藝產業與產品設計產業 08週. 特展參觀 09週. 期中考-業師分享-文創商品與參展 10週. 流行時尚表演/視覺藝術產業 11週. 動畫產業與數位內容產業 12週. 參訪活動-文創園區 13週. 文化傳播與會展產業 14週. 智財法律與藝術授權 15週. 地方創生與社會設計、文創產業資源整合運用 16週. 設計實作 17週. 設計實作提報 18週. 綜合討論(期末考週)

Evaluation and grading policy 出缺/課堂表現/平時作業、期中、期末對應以出缺、課堂討論、作業、提報、展示等學習過程與成果評分成績配比將以班級表現狀況調整，於課堂中公告

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
《文化創意: 產業、就業與創業》作者：張耀文, 李秉儒, 張智琦, 張榕茜出版社：全華圖書出版日期：2021/05/20

The access to curricular consultation bluerain@mail.ntut.edu.tw

Expanding teaching and resources ● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準：
(https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw)

Goal 4 Education

Instructor	Yu-Chin, Hsiao　Office Hours
Email	bluerain@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-16 12:46:42
Course Objective	在這個e化的時代，傳送訊息的表現手法如文字、影像、聲音、影片等都被廣泛的運用，組織這些文字、影像、聲音、影片等資料的就成了一個必須重視的課題。本課程將導覽文化創意產業之定義、起源與當前文化創意產業之背景，進而將藝術與文化產業整合於數位內容中；課程規劃重點包含建立學生對文創產業的基本認識，學習文創設計的流程、步驟與數位產品設計的方法。 In the electronic age, text, image, sound, and video are all widely used; organizing this data has become an important issue. This course focuses on the definition, origin, and background of cultural creativity. The curriculum includes building a basic understanding of the cultural and creative industry, learning the processes and steps of cultural and creative design and digital product design methods.
Course Schedule (Week 1-16)	01週. 課程概說 02週. 文化創意產業概論/產業鏈與趨勢 03週. 文化創意產品開發 04週. 產業分類與概論-台灣文化探討 05週. 文化創意品牌經營 06週. 參訪活動-文創園區 07週. 創意生活、工藝產業與產品設計產業 08週. 特展參觀 09週. 期中考-業師分享-文創商品與參展 10週. 流行時尚表演/視覺藝術產業 11週. 動畫產業與數位內容產業 12週. 參訪活動-文創園區 13週. 文化傳播與會展產業 14週. 智財法律與藝術授權 15週. 地方創生與社會設計、文創產業資源整合運用 16週. 設計實作 17週. 設計實作提報 18週. 綜合討論(期末考週)
Evaluation and grading policy	出缺/課堂表現/平時作業、期中、期末對應以出缺、課堂討論、作業、提報、展示等學習過程與成果評分成績配比將以班級表現狀況調整，於課堂中公告
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 《文化創意: 產業、就業與創業》作者：張耀文, 李秉儒, 張智琦, 張榕茜出版社：全華圖書出版日期：2021/05/20
The access to curricular consultation	bluerain@mail.ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) Goal 4 Education