Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2025 348090 Creation of Interaction Design (I)(M) 1 3.0 6 ▲ WU KUO-CHEN
Chang, Jui-Kuang
Yang Chou Hang
Yu-Chin, Hsiao
Lung, Chi-Hao 4IxD3 46 0 限本系媒體組修(勿選錯組)轉復學生需修過基本設計1,2

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2025	348090	Creation of Interaction Design (I)(M)	1	3.0	6	▲	WU KUO-CHEN Chang, Jui-Kuang Yang Chou Hang Yu-Chin, Hsiao Lung, Chi-Hao	4IxD3	46	0	限本系媒體組修(勿選錯組)轉復學生需修過基本設計1,2

Course Plan：

Instructor Yu-Chin, Hsiao　Office Hours

Email bluerain@mail.ntut.edu.tw

Last Updated 2025-05-31 00:50:10

Course Objective 本課程旨在整合應用程式與設計，完成具互動性的視覺傳達設計作品。為達成此目標，本課程培養學生熟悉與整合互動設計的理論、方法與應用，以具互動性的視覺設計議題，訓練學生獨立創作或分組合作設計，藉此訓練學生創意思考、應用科技與新知的實作能力，同時也可結合產學合作專案於教學活動內，達到務實致用的目標。 This course applies design and programming into interaction design projects relating to visual communication design. To achieve this goal, students will familiarize the theories, methodology and implications of visual communication design in this course. By interaction design issues, students create and implement ideas by brainstorming through independent study or cooperative learning. For competition without any gap, industry-academic cooperation is one way to prepare student’s critical competencies same as the desired competencies required by the industry.

Course Schedule 週 01. 課程與授課老師介紹週 02. 設計實務週 03. 設計實務週 04. 設計實務週 05. 設計實務週 06. 第一次評圖(初步提案) 週 07. 設計實務週 08. 設計實務週 09. 設計實務週 10. 設計實務週 11. 第二次評圖(進度討論與講評) 週 12. 設計實務週 13. 設計實務週 14. 設計實務週 15. 設計實務週 16. 第三次評圖(進度討論與講評) 週 17. 設計實務週 18. 期末總檢

Evaluation and grading policy 三次評圖的各20% 總驗收: 30% 平時成績: 10%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
依各組老師專業與題目自編教材

The access to curricular consultation 龍祈澔老師 FB Messenger:
https://www.facebook.com/lung.ian

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
同學自組畢業校內外展籌備組織

Instructor	Yu-Chin, Hsiao　Office Hours
Email	bluerain@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2025-05-31 00:50:10
Course Objective	本課程旨在整合應用程式與設計，完成具互動性的視覺傳達設計作品。為達成此目標，本課程培養學生熟悉與整合互動設計的理論、方法與應用，以具互動性的視覺設計議題，訓練學生獨立創作或分組合作設計，藉此訓練學生創意思考、應用科技與新知的實作能力，同時也可結合產學合作專案於教學活動內，達到務實致用的目標。 This course applies design and programming into interaction design projects relating to visual communication design. To achieve this goal, students will familiarize the theories, methodology and implications of visual communication design in this course. By interaction design issues, students create and implement ideas by brainstorming through independent study or cooperative learning. For competition without any gap, industry-academic cooperation is one way to prepare student’s critical competencies same as the desired competencies required by the industry.
Course Schedule	週 01. 課程與授課老師介紹週 02. 設計實務週 03. 設計實務週 04. 設計實務週 05. 設計實務週 06. 第一次評圖(初步提案) 週 07. 設計實務週 08. 設計實務週 09. 設計實務週 10. 設計實務週 11. 第二次評圖(進度討論與講評) 週 12. 設計實務週 13. 設計實務週 14. 設計實務週 15. 設計實務週 16. 第三次評圖(進度討論與講評) 週 17. 設計實務週 18. 期末總檢
Evaluation and grading policy	三次評圖的各20% 總驗收: 30% 平時成績: 10%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 依各組老師專業與題目自編教材
The access to curricular consultation	龍祈澔老師 FB Messenger: https://www.facebook.com/lung.ian
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	同學自組畢業校內外展籌備組織