Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 364555 Bitcoin Economics 1 3.0 3 ★ Chung, Chien-Ping
Kuang-Chieh Yen GIFM 9 0 資財四甲和資財所合開/哈佛講堂

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	364555	Bitcoin Economics	1	3.0	3	★	Chung, Chien-Ping Kuang-Chieh Yen	GIFM	9	0	資財四甲和資財所合開/哈佛講堂

Course Plan：

Instructor Chung, Chien-Ping　Office Hours

Email thomas6311@mail.ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-22 08:24:48

Course Objective 本課程將深入探討比特幣作為一種加密貨幣的獨特經濟特性。我們將從貨幣的基礎概念開始，接著介紹比特幣，探討其背後的區塊鏈技術以及去中心化的運作方式。然後，我們將探討比特幣的價值形成機制、供需動態、市場波動等相關議題，並探討其對傳統金融體系的影響，以及可能的未來發展趨勢。此外，再針對比特幣逐漸成為全球大南方新興市場國家的普惠金融方案之一的現象探討其原因與未來發展。 This course delves into the unique economic characteristics of Bitcoin as a cryptocurrency. We Start from the fundamental concepts of money, fiat currency, and then discuss the Bitcoin. We explore the underlying blockchain technology and decentralized operations. We then examine Bitcoin's value proposition, supply-demand dynamics, market volatility, and its impact on traditional financial systems, along with potential future trends. On top of that, Bitcoin is also gaining traction to become one of the financial inclusion solution in global south emerging countries, we also examine the reasoning and future development of this phenomena.

Course Schedule - 第1週：課程介紹與概述 - 第2週：貨幣經濟學(一)：貨幣的起源與演變 - 第3週：貨幣經濟學(二)：現代貨幣制度與貨幣經濟學 - 第4週：區塊鏈技術/中本聰的比特幣白皮書 - 第5週：比特幣的貨幣屬性 - 第6週：比特幣與貨幣政策（一） - 第7週：比特幣與貨幣政策（二） - 第8週：比特幣的市場與投資 - 第9週：期中考週 - 第10週：比特幣與其他加密貨幣 (金融市場的因子模型) - 第11週：比特幣的安全性與隱私/法律與監管 - 第12週：比特幣的普惠金融案例 (演講) - 第13週：比特幣的質疑 (演講) - 第14週：比特幣挖礦與ＥＳＧ (演講) - 第15週：期末報告 - 第16週：期末報告

Evaluation and grading policy 課堂參與(Class Participation) 及作業(Assignments) 50 % 比特幣經濟學專題報告(Group Presentation) 50 %

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
- Ammous, S. (2018). The Bitcoin Standard: The Decentralized Alternative to Central Banking. John Wiley & Sons. - Alden, L. (2023). Broken Money: Why Our Financial System is Failing Us and How We Can Make It Better. Timestamp Press.

The access to curricular consultation Office Hours: 星期三 13：00～16：00
老師Email: thomas6311@mail.ntut.edu.tw

Expanding teaching and resources ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

Note
兩週彈性學習週，學生將被要求參加10/23、10/24台北金融科技展，並要交個案報告

Instructor	Chung, Chien-Ping　Office Hours
Email	thomas6311@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-22 08:24:48
Course Objective	本課程將深入探討比特幣作為一種加密貨幣的獨特經濟特性。我們將從貨幣的基礎概念開始，接著介紹比特幣，探討其背後的區塊鏈技術以及去中心化的運作方式。然後，我們將探討比特幣的價值形成機制、供需動態、市場波動等相關議題，並探討其對傳統金融體系的影響，以及可能的未來發展趨勢。此外，再針對比特幣逐漸成為全球大南方新興市場國家的普惠金融方案之一的現象探討其原因與未來發展。 This course delves into the unique economic characteristics of Bitcoin as a cryptocurrency. We Start from the fundamental concepts of money, fiat currency, and then discuss the Bitcoin. We explore the underlying blockchain technology and decentralized operations. We then examine Bitcoin's value proposition, supply-demand dynamics, market volatility, and its impact on traditional financial systems, along with potential future trends. On top of that, Bitcoin is also gaining traction to become one of the financial inclusion solution in global south emerging countries, we also examine the reasoning and future development of this phenomena.
Course Schedule	- 第1週：課程介紹與概述 - 第2週：貨幣經濟學(一)：貨幣的起源與演變 - 第3週：貨幣經濟學(二)：現代貨幣制度與貨幣經濟學 - 第4週：區塊鏈技術/中本聰的比特幣白皮書 - 第5週：比特幣的貨幣屬性 - 第6週：比特幣與貨幣政策（一） - 第7週：比特幣與貨幣政策（二） - 第8週：比特幣的市場與投資 - 第9週：期中考週 - 第10週：比特幣與其他加密貨幣 (金融市場的因子模型) - 第11週：比特幣的安全性與隱私/法律與監管 - 第12週：比特幣的普惠金融案例 (演講) - 第13週：比特幣的質疑 (演講) - 第14週：比特幣挖礦與ＥＳＧ (演講) - 第15週：期末報告 - 第16週：期末報告
Evaluation and grading policy	課堂參與(Class Participation) 及作業(Assignments) 50 % 比特幣經濟學專題報告(Group Presentation) 50 %
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes - Ammous, S. (2018). The Bitcoin Standard: The Decentralized Alternative to Central Banking. John Wiley & Sons. - Alden, L. (2023). Broken Money: Why Our Financial System is Failing Us and How We Can Make It Better. Timestamp Press.
The access to curricular consultation	Office Hours: 星期三 13：00～16：00 老師Email: thomas6311@mail.ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment. ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
Note	兩週彈性學習週，學生將被要求參加10/23、10/24台北金融科技展，並要交個案報告