Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2025 350470 Special Topics on Interactive Media Design (I) 1 2.0 3 ▲ Yi-Ting Huang
Chien-Wen Cheng
Nan-Ching Tai GIMD 26 0 排一般教室,限本系生修課,人數上限25人

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2025	350470	Special Topics on Interactive Media Design (I)	1	2.0	3	▲	Yi-Ting Huang Chien-Wen Cheng Nan-Ching Tai	GIMD	26	0	排一般教室,限本系生修課,人數上限25人

Course Plan：

Instructor Yi-Ting Huang　Office Hours

Email evie.ting.huang@gmail.com

Last Updated 2025-05-27 15:30:11

Course Objective 本課程之目標在於研討互動設計和互動媒體之相關研究專題，藉由密集討論以及設計專題之研究與實作，學生可以有效率地交換意見，獲得更深入而廣泛的體驗，並具備研究、分析、實作之能力。本課程另一主要學習目標為建構一多元領域交互學習的環境，以專題導向式為學習模式，分別組合具設計、藝術、資訊等專長的研究生，協同完成互動媒體設計專題的研究和創作。教學將以課堂講授、場域觀察以及專題實作為主，並以報告、分組討論與發表以及實作作品為評量方式。互動媒體設計專題是互動設計研究所碩一的重要專題課程，採分組指導方式。本學期本組(黃儀婷老師組別)的課程預計以USR專案: 原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫；南投仁愛鄉賽德克東岸部落之災害來臨應變app開發作為個案研究重點，藉由與部落族人和土木系水土保持研究室的密集討論、學生彼此間有效率地交換意見，獲得對此議題更深入的體驗，以增強學生之研究、分析、及實作能力。本課程鏈結SDG11所探討的永續城市與社群及SDG15-保育陸域生態的主題。授課教師本身為USR- 原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫的共同主持人，負責第三期USR 賽德克東岸部落的互動行銷規畫與實踐項目，然2023年8月初的卡努風災導致土石流導致我們的場域家園毀損嚴重，因此本USR計畫將調整執行方向到災害應變和復原。故此次課程亦將以” 當災害來臨 app”作為專題，預計在課程中開闢三個講次談SDG11/15相關的概念和東岸部落的災前災後生態復育，另安排一次東岸部落的據點觀察(移地教學)及四週當災害來臨 app討論和實作課程實施。

Course Schedule 週 01. 課程與授課老師群介紹/每一位老師的專題內容介紹週 02. 個案介紹 週 03. 個案分析週 04. 市場分析週 05. 團隊討論週 06. 第一次評圖(初步提案) 週 07. 場域調查與訪談週 08. 設計實務週 09. 設計實務週 10. 設計實務週 11. 設計實務週 12. 第二次評圖(進度討論與講評) 週 13. 邀請場域夥伴評估app 之可用性/易用性與相關功能回饋週 14. 設計實務週 15. 設計實務週 16. 設計實務週 17. 設計實務週 18. 期末總檢

Evaluation and grading policy 課程參與20% + 期中分析報告 30% +期末實作提案報告 50%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
依小組導師專業領域與題目決定

The access to curricular consultation 1. email : ythuang@mail.ntut.edu.tw
2. office phone: #8914
3. facebook: Evie Huang
4. Lab Location: Room 408 at KuanHwa Building

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs 無（None）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
N/A

Instructor	Yi-Ting Huang　Office Hours
Email	evie.ting.huang@gmail.com
Last Updated	2025-05-27 15:30:11
Course Objective	本課程之目標在於研討互動設計和互動媒體之相關研究專題，藉由密集討論以及設計專題之研究與實作，學生可以有效率地交換意見，獲得更深入而廣泛的體驗，並具備研究、分析、實作之能力。本課程另一主要學習目標為建構一多元領域交互學習的環境，以專題導向式為學習模式，分別組合具設計、藝術、資訊等專長的研究生，協同完成互動媒體設計專題的研究和創作。教學將以課堂講授、場域觀察以及專題實作為主，並以報告、分組討論與發表以及實作作品為評量方式。互動媒體設計專題是互動設計研究所碩一的重要專題課程，採分組指導方式。本學期本組(黃儀婷老師組別)的課程預計以USR專案: 原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫；南投仁愛鄉賽德克東岸部落之災害來臨應變app開發作為個案研究重點，藉由與部落族人和土木系水土保持研究室的密集討論、學生彼此間有效率地交換意見，獲得對此議題更深入的體驗，以增強學生之研究、分析、及實作能力。本課程鏈結SDG11所探討的永續城市與社群及SDG15-保育陸域生態的主題。授課教師本身為USR- 原住民部落安居構築與綠色樂業推動計畫的共同主持人，負責第三期USR 賽德克東岸部落的互動行銷規畫與實踐項目，然2023年8月初的卡努風災導致土石流導致我們的場域家園毀損嚴重，因此本USR計畫將調整執行方向到災害應變和復原。故此次課程亦將以” 當災害來臨 app”作為專題，預計在課程中開闢三個講次談SDG11/15相關的概念和東岸部落的災前災後生態復育，另安排一次東岸部落的據點觀察(移地教學)及四週當災害來臨 app討論和實作課程實施。
Course Schedule	週 01. 課程與授課老師群介紹/每一位老師的專題內容介紹週 02. 個案介紹 週 03. 個案分析週 04. 市場分析週 05. 團隊討論週 06. 第一次評圖(初步提案) 週 07. 場域調查與訪談週 08. 設計實務週 09. 設計實務週 10. 設計實務週 11. 設計實務週 12. 第二次評圖(進度討論與講評) 週 13. 邀請場域夥伴評估app 之可用性/易用性與相關功能回饋週 14. 設計實務週 15. 設計實務週 16. 設計實務週 17. 設計實務週 18. 期末總檢
Evaluation and grading policy	課程參與20% + 期中分析報告 30% +期末實作提案報告 50%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 依小組導師專業領域與題目決定
The access to curricular consultation	1. email : ythuang@mail.ntut.edu.tw 2. office phone: #8914 3. facebook: Evie Huang 4. Lab Location: Room 408 at KuanHwa Building
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	無（None）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	N/A