Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 358767 Marketing 1 3.0 3 ▲ Wu Shih wei
Li, Gordon Chun Yue
Tseng-Lung Huang 職經管所 24 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	358767	Marketing	1	3.0	3	▲	Wu Shih wei Li, Gordon Chun Yue Tseng-Lung Huang	職經管所	24	0

Course Plan：

Instructor Li, Gordon Chun Yue　Office Hours

Email G.C.Li@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-02-24 18:06:42

Course Objective 本課程旨在提供一個整合性的行銷管理視角，從策略面深入探討品牌建立、消費者洞察和廣告傳播實踐。課程初期將專注於確立品牌的核心價值主張與任務宣言，並建立具說服力的信任基礎。中期則分析消費者行為模式與市場區隔方法。最後，課程將討論如何設定廣告策略目標並透過經典案例學習有效傳播，最終透過策略分析報告，深化學生應用知識的能力。

Course Schedule 1 課程導論：行銷管理 (Marketing Management) 與策略 2 品牌核心：任務宣言 (Brand Mission) 與價值主張 (Value Proposition) 3 品牌信任與說服力建構：RTB (Reason To Believe) 與宣稱 (Claim Substantiation) 4 消費者行為基礎：顧客旅程 (Customer Journey) 與消費漏斗分析 (Customer Funnel) 5 市場區隔 (Market Segmentation) 與目標客群鎖定 (Customer Targeting) 6 廣告的策略目標 (Goals of Advertisements) 與衡量 7 行銷傳播 (Marketing Communications) 與經典案例 (Advertisement Cases) 分析 8 報告：行銷策略分析 9 【期中考週】

Evaluation and grading policy 李老師的課程評量方式包含：課堂參與 40% 行銷策略分析報告 60%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
使用自編教材

The access to curricular consultation LINE或EMAIL授課老師

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

The course corresponds to the SDGs SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
　

Instructor	Li, Gordon Chun Yue　Office Hours
Email	G.C.Li@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-02-24 18:06:42
Course Objective	本課程旨在提供一個整合性的行銷管理視角，從策略面深入探討品牌建立、消費者洞察和廣告傳播實踐。課程初期將專注於確立品牌的核心價值主張與任務宣言，並建立具說服力的信任基礎。中期則分析消費者行為模式與市場區隔方法。最後，課程將討論如何設定廣告策略目標並透過經典案例學習有效傳播，最終透過策略分析報告，深化學生應用知識的能力。
Course Schedule	1 課程導論：行銷管理 (Marketing Management) 與策略 2 品牌核心：任務宣言 (Brand Mission) 與價值主張 (Value Proposition) 3 品牌信任與說服力建構：RTB (Reason To Believe) 與宣稱 (Claim Substantiation) 4 消費者行為基礎：顧客旅程 (Customer Journey) 與消費漏斗分析 (Customer Funnel) 5 市場區隔 (Market Segmentation) 與目標客群鎖定 (Customer Targeting) 6 廣告的策略目標 (Goals of Advertisements) 與衡量 7 行銷傳播 (Marketing Communications) 與經典案例 (Advertisement Cases) 分析 8 報告：行銷策略分析 9 【期中考週】
Evaluation and grading policy	李老師的課程評量方式包含：課堂參與 40% 行銷策略分析報告 60%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 使用自編教材
The access to curricular consultation	LINE或EMAIL授課老師
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note