Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	361268	Special Topics on Architecture Practice (II)	1	1.0	2	▲	Nan-Wei Wu Lee Ling Lin Yu-Chang Lin,Yu-Sen LIN CHING-CHUAN WEN-CHENG SHAO Chung Kun-Chen Charng Shin Chen CHEN, YING-FEN Chen Cheng-Chen Huang,Shao-Yu Huang, Kuang-Ting Hung-Yu, HUANG Haung,Chih-Hong CHENG,CHIEN-KE YEN, CHIA-JU Su,Yu-Min YING-MING SU	4ARCH4	33	0

Course Plan：

Instructor	Huang, Kuang-Ting　Office Hours
Email	kthuang@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-05 12:51:00
Course Objective	實務專題課程為建築專題設計（畢業設計）的輔助課程，分二學期：第一學期為前置課程，主要訓練學生具備獨立思考和建立自主觀點的能力，依教師專長指導學生探討和發展設計議題、收集相關資料和進行案例分析、自訂設計方法與流程、並提出畢業設計的研究方向；第二學期旨在加強學生在建築實務工作各領域的能力，結合設計課程的操作，對特定之實務課題（例如：空間計畫、結構分析、細部設計與大樣圖模、施工圖、機電配置、材料實驗、構築實作、綠建築檢討、CFD模擬、施工管理、法規檢討、BIM模型、競圖報告書、設計方法論、參數演算、動畫製作、專業rendering等項目）進行深入探討並提出專題報告。 The course works together with Special Topics on Architectural Design (Thesis Design) in two semesters. The first semester is preparatory course which trains students to think independently and establish independent perspective. Teachers of different fields guide students to explore design issues, collect data, have case study, develop design methodology, and propose future direction for thesis design . The second semester aims to enhance students' abilities in practice, such as planning, structural analysis, detail drawing, shop drawing, electrical and mechanical system, materials experiments, tectonic construction, green building evaluation, CFD simulation, construction management, regulatory review, BIM modeling, competition reports, design methodology, parametric algorithms, animation, rendering and so on.
Course Schedule	本課程由系上所有專任老師參與教學，其操作方式大要如下： 1.學生擇定專題指導老師 2.由各授課老師自行決定授課進度與研修主題 3.個別授課 4.專題報告提出 本組將以都市尺度之空間設計案例為基礎，探討畢業設計相關之都市議題，並進行空間分析實作。
Evaluation and grading policy	1 出席與表現 30％ 2 期中成果評量 30％ 3 期末成果報告 30％ 4 彈性學習成果評量 10%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes Rybczynski, Witold. (2010). Makeshift Metropolis: Ideas about Cities. New York: Scribner. Kaijima, M., Kuroda J. and Tsukamoto Y. (2001). Made in Tokyo. Tokyo: Kajima Institute Publishing Co. Al-Sayed, K. (2014). Space Syntax Methodology. London: Bartlett School of Architecture, UCL.
The access to curricular consultation	課程諮詢面談： 時間：星期四、五10:00 ~ 12:00 地點：設計館451-1 Email：kthuang@ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
The course corresponds to the SDGs	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
Note	彈性學習 一、類別: □學生分組實作及討論 二、內容: (1)第17週:分享畢業設計進度並參與Q&A討論。 (2)第18週:針對17週各組討論內容歸納出一份書面報告，並進行簡報。 三、時數: 總共2小時。 四、學習成果: 第16週課程結束前須完成個人作業上傳並於第17週進行討論，最終於第18週上課前需繳交歸納簡報。 五、評量比例: 彈性學習周之組書面報告與簡報佔學期總成績之10%。