Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	364488	Practice in Biomedical Materials/Devices Patent Application	1	3.0	3	★	Mingliang Lai	GIP	9	0

Course Plan：

Instructor	Mingliang Lai　Office Hours
Email	mingliang1976@gmail.com
Last Updated	2026-08-05 22:29:16
Course Objective	本課程將以案例研討為討論基礎，準備實際醫材產品或相關技術，讓同學模擬實際申請專利的過程，首先是進行專利檢索與分析，討論專利布局策略；接著讓同學進行專利說明書(含申請專利範圍)撰寫實習，模擬實務上申請各國專利之程序，然後討論之後專利答辯、領證繳費及後續維護事宜。 We will discuss the procedural aspects of the patent prosecution in biomedical materials/devices in this course. The topics cover patent search and analysis, write specification/drawings/claims, and office action response. In addition, the practical aspect of international patent prosecution is presented. The patent filing and maintenance strategies are also discussed in class.
Course Schedule (Week 1-16)	第1週 課程介紹 第2週 醫療器材產業發展趨勢 第3週 醫療器材相關法律議題 第4週 醫療器材產業專利佈局策略 第5週 案例研討（醫療器材專利檢索） 第6週 案例研討（醫療器材專利申請實務） 第7週 案例研討（醫療器材專利說明書撰寫一） 第8週 案例研討（醫療器材專利說明書撰寫二） 第9週 案例研討（醫療器材專利說明書撰寫三） 第10週 案例研討（醫療器材專利說明書撰寫四） 第11週 案例研討（醫療器材專利答辯一） 第12週 案例研討（醫療器材專利答辯二） 第13週 案例研討（專利行政救濟程序） 第14週 案例研討（侵權分析與訴訟攻防實務） 第15週 課程總整理與回饋 第16週 期末報告
Flexible Learning (Week 17-18)	Category ● 學生分組實作及討論(Student group practice and discussion) Content 彈性學習/17至18週彈性學習內容 一、學生分組實作及討論 二、內容 (1)第17週:各組自選智財議題報告，全班參與 Q&A 提問討論。 (2)第18週:針對17週各組報告及課堂提問，各組提出歸納簡報並報告。 Hours 6 Learning Outcomes 學習成果檢視：學生進行口頭簡報。 Assessment Percentage 評量比例 (1)學生簡報:15% (2)17-18週課堂表現:5%
Evaluation and grading policy	(1)積極參與：課前閱讀參考資料、認真聽課、積極參與課堂討論 (2)每週點名，依學校規定出席情形列入成績評定重要參考 (3)作業要求：報告是否準時繳交列入成績評定重要參考 (4)其他相關規定將於開學第1週說明。
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes (1)The Medical Device R&D Handbook（Theodore R. Kucklick，CRC press Taylor&Francis） (2)Medical Devices Law and Regulation Answer Book（Susan Onel (Editor), Practising Law Institute） (3)專利說明書撰寫及閱讀（惲軼群，國立臺灣大學科技整合法律學研究所編印） (4)發明專利實體申復答辯（楊慶隆，國立臺灣大學科技整合法律學研究所編印）
The access to curricular consultation	對於課程有問題或意見, 歡迎以Email與老師聯絡 mllai@mail.ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	課程對應指標：8.就業與經濟成長 指標對應授課內容：第2週授課主題「醫療器材產業發展趨勢」。 彈性學習/17至18週彈性學習內容 一、類別 學生分組實作及討論 二、內容 (1)第17週:各組自選智財議題報告，全班參與 Q&A 提問討論。 (2)第18週:針對17週各組報告及課堂提問，各組提出歸納簡報並報告。 三、時數 總共6小時。 四、學習成果 書面報告與上台簡報。 五、評量比例 (1)簡報:15% (2)17-18週課堂表現:5%