Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	360986	Process Design	1	3.0	3	▲	Lee, Ming-Tsung	4CEB4C	39	0	計網電腦教室

Course Plan：

Instructor	Lee, Ming-Tsung　Office Hours
Email	mtlee@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-03 14:52:30
Course Objective	本課程為IEET認可之Capstone課程，旨在培養學生統整運用化工相關知識與工具，解決具規模與複雜性的工程問題。學生將依據實務化工流程設計原則，分組執行一個完整的製程開發與模擬專案，並進行系統性規劃、模擬分析、資料彙整與成果呈現，提升其工程實作能力與團隊合作素養。 課程內容涵蓋典型化工程序單元，包括蒸餾、熱交換、攪拌、泵、機械分離等，從質量、能量與動量平衡出發，介紹化工程序設計的基本流程與符號、單元設備選型、管線與儀控配置、經濟評估、以及整廠流程最佳化。 學生需組成3至5人小組，完成一項複雜之工程問題作為專題題目，進行完整的程序設計與模擬分析。題目為當年度台灣化工學會所公布之設計題目。 專案過程中，學生將學習使用 Aspen Plus 進行模擬，並輔以 ChatGPT 作為學習與設計輔助工具，包含：協助搜尋與解讀專業文獻、撰寫與編修技術報告、解釋軟體操作與除錯過程，進而提升解決工程問題的效率與品質。
Course Schedule	第1週：課程介紹，分組，說明課程研究問題、研究方法、每週彙報方式、報告撰寫規定等。基本工具介紹：Aspen Plus模擬軟體、Web of Science論文查找及閱讀、EndNote管理文獻及報告撰寫等。 第2週：文獻搜尋及課程計畫問題之決定。 第3週：計畫所需資料之收集整理，包含反應、分離、及純化所需之所有數據。 * 第4週後的進度需由各組自行規劃，以下僅作參考。 第4週～第8週：重現參考文獻中單一單元之模擬數據。 第9週：期中彙報、期中預警、檢討計畫執行方法、討論救助方案。 第10週～第13週：組合單元完成基本模擬程序，模擬之除錯和驗證。 第14週～第15週：程序最佳化、熱整合等設計改良、經濟評估。 第16週：期末報告的準備和撰寫。 第17週～第18週：期末口頭報告和討論。
Evaluation and grading policy	本課程依據IEET核心能力評量Rubrics進行，針對八項畢業生核心能力進行全學期持續性評估。評分細節與Rubrics標準將於第一週課堂中詳細說明。
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 課程投影片及教學影片透過課程群組提供。
The access to curricular consultation	email (mtlee@mail.ntut.edu.tw) Line (ID: mtleetw)
Expanding teaching and resources	● 無 (None)
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
Note	[ 17-18週課程安排 ] 類別：遠距教學 & 學生分組實作與討論 內容：線上會議，由學生分組呈現計畫內容，開放直播讓其他同學參與討論。 時數：6小時 學習成果：投影片並口頭報告呈現 評量比例：報告品質佔總成績10%，但報告內容涵蓋第1~16週的成果。