Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 354686 Performance/ Display Art and Expression 1 2.0 2 ▲ Wang, Yi-Hui 4CVD3 51 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	354686	Performance/ Display Art and Expression	1	2.0	2	▲	Wang, Yi-Hui	4CVD3	51	0

Course Plan：

Instructor Wang, Yi-Hui　Office Hours

Email yihui@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-02-24 22:57:08

Course Objective 「展演藝術與表達」課程內容包括：展演藝術的定義、特質、起源與類別範圍等基本原理分析，並企圖在地方與博物館展演中找出與土地相關的案例分析，引導思考如何轉化地方特色為舞台，以文化元素為靈感，透過展演策略推廣使地方文化特色更加豐富，並發展成為國際性的藝術事件，達成展演藝術與表達的課程目標。課程配合校外參觀與場域課題實作，並結合USR計畫內容至地方性館舍移地教學，以地方、工藝、藝術、文化展演為題，引導學生思考理論及創意如何落實在實際的展演創作活動中。

Course Schedule 1 2/25 課程內容講解 2 3/04 展示的意義 3 3/11 展覽行為與展覽機能 4 3/18 《蜷川實花展with EiM：彼岸之光，此岸之影》沉浸式光影藝術 5 3/25 運動會 6 4/01 展覽策劃的要素(場域要素盤點) 7 4/08 設定展題策略、文宣設計與展題脈絡研究(地域發展策略) 8 4/15 空間設計報告(人社院一樓公共空間) 9 4/22 期中考試週新一代設計展參觀 2026 年 5 月 22 日(五)至 5 月 25 日(一) 台北南港展覽館 2 館 (台北市經貿二路 2 號) 「變動邊界」 10 4/29 展覽設計的空間環境(地方特色博物館) 11 5/06 空間設計報告(阿水廣場) 12 5/13 展覽設計的道具設施與人性因素 13 5/20 空間設計報告(建國啤酒廠) 14 5/27 展覽活動與地方行銷意涵 15 6/03 審查發表設計 16 6/10 展覽策畫與論述專業養成途徑 17 6/17 發表回饋與檢討 18 6/24 期末考試週–發表回饋與檢討

Evaluation and grading policy 平時成績：20％ (出席) 小作業成績：25% 期中報告成績：25％期末個人報告：20% 其他: (課堂參與) ：10％期中報告：「人社院一樓空間/阿水廣場/建國啤酒廠觀察與再規劃提案」本作業旨在引導同學透過實地觀察、測量與分析，理解校園公共空間的使用現況與潛在問題，並結合人文精神、空間功能與設計思維，提出具體且具想像力的空間再規劃構想。同學需練習從「使用者需求」、「場域特色」與「文化意義」出發，將抽象概念轉化為可被理解的空間提案。期末個人作業：請於學期間自行選擇一「地方創生展演案例」-針對1.地方博物館特色經營與永續2.地方創生主題式展覽趨勢與群眾特質3.節慶與地方創生之發展途徑等三個題目，選出其中一個進行論述（1500字小論文，圖文並茂，需含正確引用來源標註）。本課程融入鶯歌地方創生議題及大學社會責任USR，以鶯歌特色陶瓷樣貌與歷史發展，做為課程背景知識。

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
1.非去不可的全球百大展覽 The Travel of Global Exhibitions 作者：La Vie編輯部出版社：麥浩斯出版日期：2009 2.展覽行銷與管理實務作者：姚晤毅出版社：鼎茂出版日期：2011年05月17日 3.展覽複合體－博物館展覽的理論與實務Museum Exhibition Theory and Practice 作者： David Dean 譯者：蕭翔鴻出版社：藝術家出版日期：2006年

The access to curricular consultation 請mail聯繫課程教師 yihui@ntut.edu.tw

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
如有疑問,請mail聯繫課程教師 yihui@ntut.edu.tw

Instructor	Wang, Yi-Hui　Office Hours
Email	yihui@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-02-24 22:57:08
Course Objective	「展演藝術與表達」課程內容包括：展演藝術的定義、特質、起源與類別範圍等基本原理分析，並企圖在地方與博物館展演中找出與土地相關的案例分析，引導思考如何轉化地方特色為舞台，以文化元素為靈感，透過展演策略推廣使地方文化特色更加豐富，並發展成為國際性的藝術事件，達成展演藝術與表達的課程目標。課程配合校外參觀與場域課題實作，並結合USR計畫內容至地方性館舍移地教學，以地方、工藝、藝術、文化展演為題，引導學生思考理論及創意如何落實在實際的展演創作活動中。
Course Schedule	1 2/25 課程內容講解 2 3/04 展示的意義 3 3/11 展覽行為與展覽機能 4 3/18 《蜷川實花展with EiM：彼岸之光，此岸之影》沉浸式光影藝術 5 3/25 運動會 6 4/01 展覽策劃的要素(場域要素盤點) 7 4/08 設定展題策略、文宣設計與展題脈絡研究(地域發展策略) 8 4/15 空間設計報告(人社院一樓公共空間) 9 4/22 期中考試週新一代設計展參觀 2026 年 5 月 22 日(五)至 5 月 25 日(一) 台北南港展覽館 2 館 (台北市經貿二路 2 號) 「變動邊界」 10 4/29 展覽設計的空間環境(地方特色博物館) 11 5/06 空間設計報告(阿水廣場) 12 5/13 展覽設計的道具設施與人性因素 13 5/20 空間設計報告(建國啤酒廠) 14 5/27 展覽活動與地方行銷意涵 15 6/03 審查發表設計 16 6/10 展覽策畫與論述專業養成途徑 17 6/17 發表回饋與檢討 18 6/24 期末考試週–發表回饋與檢討
Evaluation and grading policy	平時成績：20％ (出席) 小作業成績：25% 期中報告成績：25％期末個人報告：20% 其他: (課堂參與) ：10％期中報告：「人社院一樓空間/阿水廣場/建國啤酒廠觀察與再規劃提案」本作業旨在引導同學透過實地觀察、測量與分析，理解校園公共空間的使用現況與潛在問題，並結合人文精神、空間功能與設計思維，提出具體且具想像力的空間再規劃構想。同學需練習從「使用者需求」、「場域特色」與「文化意義」出發，將抽象概念轉化為可被理解的空間提案。期末個人作業：請於學期間自行選擇一「地方創生展演案例」-針對1.地方博物館特色經營與永續2.地方創生主題式展覽趨勢與群眾特質3.節慶與地方創生之發展途徑等三個題目，選出其中一個進行論述（1500字小論文，圖文並茂，需含正確引用來源標註）。本課程融入鶯歌地方創生議題及大學社會責任USR，以鶯歌特色陶瓷樣貌與歷史發展，做為課程背景知識。
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1.非去不可的全球百大展覽 The Travel of Global Exhibitions 作者：La Vie編輯部出版社：麥浩斯出版日期：2009 2.展覽行銷與管理實務作者：姚晤毅出版社：鼎茂出版日期：2011年05月17日 3.展覽複合體－博物館展覽的理論與實務Museum Exhibition Theory and Practice 作者： David Dean 譯者：蕭翔鴻出版社：藝術家出版日期：2006年
The access to curricular consultation	請mail聯繫課程教師 yihui@ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	如有疑問,請mail聯繫課程教師 yihui@ntut.edu.tw