Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 354752 Creation of Interaction Design (II)(V) 1 3.0 6 ▲ WU KUO-CHEN
Chang, Jui-Kuang
Yang Chou Hang
Yu-Chin, Hsiao
Lung, Chi-Hao 4IxD3 38 0 限本班視覺傳達設計組必修,請同學勿選錯組別!!

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	354752	Creation of Interaction Design (II)(V)	1	3.0	6	▲	WU KUO-CHEN Chang, Jui-Kuang Yang Chou Hang Yu-Chin, Hsiao Lung, Chi-Hao	4IxD3	38	0	限本班視覺傳達設計組必修,請同學勿選錯組別!!

Course Plan：

Instructor Lung, Chi-Hao　Office Hours

Email drag0725@yahoo.com.tw

Last Updated 2025-12-22 10:54:52

Course Objective 本課程旨在整合應用程式與設計，完成具互動媒體設計作品。為達成此目標，本課程培養學生熟悉與整合互動設計的理論、方法與應用，以具互動性的媒體設計議題，訓練學生獨立創作或分組合作設計，藉此訓練學生創意思考、應用科技與新知的實作能力，同時也可結合產學合作專案於教學活動內，達到務實致用的目標。 This course applies design and programming into interaction design projects relating to media design. To achieve this goal, students will familiarize the theories, methodology and implications of interactive media design in this course. By interaction design issues, students create and implement ideas by brainstorming through independent study or cooperative learning. For competition without any gap, industry-academic cooperation is one way to prepare student’s critical competencies same as the desired competencies required by the industry.

Course Schedule 週 01. 課程與授課老師介紹週 02. 設計實務週 03. 設計實務週 04. 設計實務週 05. 第一次評圖(初步提案) 週 06. 設計實務週 07. 設計實務週 08. 設計實務週 09. 設計實務週 10. 第二次評圖(進階報告) 週 11. 設計實務週 12. 設計實務週 13. 設計實務週 14. 設計實務週 15. 第三次評圖(進度討論與講評) 週 16. 設計實務週 17. 設計實務週 18. 期末總檢

Evaluation and grading policy 1.原創性: 30%， 2.視覺設計(包括PPT): 30% 3.切題性: 20% 4.製作可行性(邏輯合理性): 20%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
依小組導師專業領域與題目決定

The access to curricular consultation FB Messenger:

https://www.facebook.com/lung.ian

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG5：性別平等（Gender Equality）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

Note
　

Instructor	Lung, Chi-Hao　Office Hours
Email	drag0725@yahoo.com.tw
Last Updated	2025-12-22 10:54:52
Course Objective	本課程旨在整合應用程式與設計，完成具互動媒體設計作品。為達成此目標，本課程培養學生熟悉與整合互動設計的理論、方法與應用，以具互動性的媒體設計議題，訓練學生獨立創作或分組合作設計，藉此訓練學生創意思考、應用科技與新知的實作能力，同時也可結合產學合作專案於教學活動內，達到務實致用的目標。 This course applies design and programming into interaction design projects relating to media design. To achieve this goal, students will familiarize the theories, methodology and implications of interactive media design in this course. By interaction design issues, students create and implement ideas by brainstorming through independent study or cooperative learning. For competition without any gap, industry-academic cooperation is one way to prepare student’s critical competencies same as the desired competencies required by the industry.
Course Schedule	週 01. 課程與授課老師介紹週 02. 設計實務週 03. 設計實務週 04. 設計實務週 05. 第一次評圖(初步提案) 週 06. 設計實務週 07. 設計實務週 08. 設計實務週 09. 設計實務週 10. 第二次評圖(進階報告) 週 11. 設計實務週 12. 設計實務週 13. 設計實務週 14. 設計實務週 15. 第三次評圖(進度討論與講評) 週 16. 設計實務週 17. 設計實務週 18. 期末總檢
Evaluation and grading policy	1.原創性: 30%， 2.視覺設計(包括PPT): 30% 3.切題性: 20% 4.製作可行性(邏輯合理性): 20%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 依小組導師專業領域與題目決定
The access to curricular consultation	FB Messenger: https://www.facebook.com/lung.ian
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG5：性別平等（Gender Equality） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
Note