Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 355100 Product Design 2 4.0 8 ▲ HUNG-HSIANG WANG
Fan Cheng-Kuei
JUI-WEN PENG
Kevin C. Tseng
Huang, Meng-Fan
MING-CHIH HUANG
Zheng, Meng-Cong 4ID2 37 0 產品組

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	355100	Product Design	2	4.0	8	▲	HUNG-HSIANG WANG Fan Cheng-Kuei JUI-WEN PENG Kevin C. Tseng Huang, Meng-Fan MING-CHIH HUANG Zheng, Meng-Cong	4ID2	37	0	產品組

Course Plan：

Instructor Zheng, Meng-Cong　Office Hours

Email zmcdesign@gmail.com

Last Updated 2025-12-19 11:35:41

Course Objective 以設計命題方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。課程包括題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，持續針對細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。

Course Schedule W1 UI/UX優化設計說明 W2 確認對象與SUS/NASA-TLX評估 W3 結果與定義優化策略 W4 改版製作檢討 W5 二次測試與評估 W6 週一共評 W07 題目說明＋情境設定 W08 使用者情境＋概念發想 W09 造型與操作方式確立 W10 模型製作（比例模型） W11 完成品修正＋測試 W12 週一共評成果發表 W13 寵物玩具設計主題說明 W14 市場調查及產品分析討論 W15 使用者及動物研究討論、idea sketch W16 數位繪圖、2D、3D討論 W17 模型製作 W18 海報製作。期末共評

Evaluation and grading policy 1. 出勤與公共事務貢獻 15% 2. 共評 25% 3. 指導評分 60%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
https://www.youtube.com/@Design_Psychology_Lab/videos

The access to curricular consultation 因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準：
(https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw)

線上課程連結
https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）

Note
線上課程連結
https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign

Instructor	Zheng, Meng-Cong　Office Hours
Email	zmcdesign@gmail.com
Last Updated	2025-12-19 11:35:41
Course Objective	以設計命題方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。課程包括題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，持續針對細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
Course Schedule	W1 UI/UX優化設計說明 W2 確認對象與SUS/NASA-TLX評估 W3 結果與定義優化策略 W4 改版製作檢討 W5 二次測試與評估 W6 週一共評 W07 題目說明＋情境設定 W08 使用者情境＋概念發想 W09 造型與操作方式確立 W10 模型製作（比例模型） W11 完成品修正＋測試 W12 週一共評成果發表 W13 寵物玩具設計主題說明 W14 市場調查及產品分析討論 W15 使用者及動物研究討論、idea sketch W16 數位繪圖、2D、3D討論 W17 模型製作 W18 海報製作。期末共評
Evaluation and grading policy	1. 出勤與公共事務貢獻 15% 2. 共評 25% 3. 指導評分 60%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes https://www.youtube.com/@Design_Psychology_Lab/videos
The access to curricular consultation	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 線上課程連結 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
Note	線上課程連結 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign