Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2025 341108 Product Design 2 4.0 8 ▲ HUNG-HSIANG WANG
Fan Cheng-Kuei
JUI-WEN PENG
Huang, Meng-Fan
Wei-Lun Huang
MING-CHIH HUANG
Zheng, Meng-Cong 4ID2 28 0 產品組

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2025	341108	Product Design	2	4.0	8	▲	HUNG-HSIANG WANG Fan Cheng-Kuei JUI-WEN PENG Huang, Meng-Fan Wei-Lun Huang MING-CHIH HUANG Zheng, Meng-Cong	4ID2	28	0	產品組

Course Plan：

Instructor Zheng, Meng-Cong　Office Hours

Email zmcdesign@gmail.com

Last Updated 2024-12-17 14:54:49

Course Objective 以設計命題方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。課程包括題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，持續針對細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。

Course Schedule 第1-5週 2/19-3/18 第1週：使用者研究與分析第2週：目標程式與前測調查第3週：原型設計與測試第4週：互動設計與使用者體驗第5週：設計評估與優化第6-10週 3/25-4/22 1.課題：包裝設計 2.概念發想 3.草模與測試 4.1:1模型/展板/影片 5.共評第11-15週 4/29-5/27 1.課題：玩具設計 2.遊戲方式規則 3.簡易草模進行遊戲可行性檢討 4.1:1模型測試＋影片 5.共評

Evaluation and grading policy 1. 出勤與公共事務貢獻 15% 2. 共評 25% 3. 指導評分 60%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
1. Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value 2. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work 3. The Design of Future Things

The access to curricular consultation 因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準：
(https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw)

線上課程連結
https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI

Note
線上課程連結
https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign

Instructor	Zheng, Meng-Cong　Office Hours
Email	zmcdesign@gmail.com
Last Updated	2024-12-17 14:54:49
Course Objective	以設計命題方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。課程包括題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，持續針對細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
Course Schedule	第1-5週 2/19-3/18 第1週：使用者研究與分析第2週：目標程式與前測調查第3週：原型設計與測試第4週：互動設計與使用者體驗第5週：設計評估與優化第6-10週 3/25-4/22 1.課題：包裝設計 2.概念發想 3.草模與測試 4.1:1模型/展板/影片 5.共評第11-15週 4/29-5/27 1.課題：玩具設計 2.遊戲方式規則 3.簡易草模進行遊戲可行性檢討 4.1:1模型測試＋影片 5.共評
Evaluation and grading policy	1. 出勤與公共事務貢獻 15% 2. 共評 25% 3. 指導評分 60%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 1. Design Thinking: Integrating Innovation, Customer Experience, and Brand Value 2. Design Thinking: Understanding How Designers Think and Work 3. The Design of Future Things
The access to curricular consultation	因應疫情發展，本學期教學及授課方式請依照學校網頁所公布之訊息為準： (https://oaa.ntut.edu.tw/p/404-1008-98622.php?Lang=zh-tw) 線上課程連結 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI
Note	線上課程連結 https://mocozheng.my.webex.com/meet/zmcdesign