Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2025	347216	Special Project (P)	1	4.0	8	▲	HUNG-HSIANG WANG Fan Cheng-Kuei JUI-WEN PENG Kevin C. Tseng Huang, Meng-Fan MING-CHIH HUANG Zheng, Meng-Cong	4ID4	29	0	產品組 彭瑞玟師配合USR計畫

Course Plan：

Instructor	Fan Cheng-Kuei　Office Hours
Email	ericfan@ntut.edu.tw
Last Updated	2025-05-26 20:45:50
Course Objective	以專題設計方式，訓練學生獨立企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新之思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
Course Schedule (Week 1-16)	Summer Vacation: 專題題目蒐尋和方向探討 W1: 專題方向 W2: 專題方向簡報 W3: 專題方向 W4: 專題方向Final簡報 W5: 概念發展 W6: 概念發展 W7: 概念發展 W8: 概念發展 Sketch Presentation / A3 Poster x 10 W9: 2D Drawing & 1:1 Line drawing W10: 2D Drawing & 1:1 Line drawing W11: 2D Drawing & Rought Model W12: 2D Drawing & 1:1 Line drawing W13: 2D Drawing Presentation & Rough model / A2 or A1 W14: 3D Drawing W15: 3D Drawing W16: 3D Drawing & Model Presentation W17: Rough W18: Final presentation / A1 Poster & 1:1 Rough Mock-up TBD
Evaluation and grading policy	出勤 10% 平時表現 30% 設計評圖 60%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1.發現問題的思考術 2.設計師一定要懂得產品繪圖知識 3.設計師一定要懂的材質運用知識 4.售出2000萬個文創商品的開發過程與經營手法_從設計概念到商品化 5.設計思考 Design Thinking
The access to curricular consultation	ericfan@mail.ntut.edu.tw
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG14：水下生命（Life below Water） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	SDG3、SDG11、SDG14 ●上課方式：遠距上課 二級警戒以上，依校方規定如需遠距上課 上課方式採用Google Meet 進行遠距授課 ●評量方式： 出勤 10% 平時表現 30% 線上設計評圖 60%