Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	363677	Groundwater Hydrology	1	3.0	3	★	Chen Shih-kai	GCDPE	3	0	土木館308

Course Plan：

Instructor	Chen Shih-kai　Office Hours
Email	chensk@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-05 14:12:49
Course Objective	地下水為地球上可資利用且蘊藏最豐富之淡水資源，本課程以介紹地下水文相關理論及實務為主，有助於學生了解地下水之開發利用與經營管理。課程內容包括地下水之來源、流動及開發應用，以及各項天然或人為化學汙染對地下水系統質與量之影響評估 。
Course Schedule	週次 單元主題 1 Introduction 2 Basic Principles of Ground-Water Flow 3 Dissolved Mass in Ground Water 4 Theory of Ground-Water Flow 5 Theory of Ground-Water Flow in Unsaturated Zone and Fractured Media 6 Response of Confined Aquifers to Pumping 7 Leaky Confined Aquifers and Partially Penetrating Wells 8 期中考 (40%) 9 Response of an Unconfined Aquifer to Pumping 10 Slug, Step, and Intermittent Tests 11 Superposition and Bounded Aquifers 12 Drilling and Electric Resistivity Method 13 Drilling and Electric Resistivity Method 14 Kinetic and Equilibrium Reactions 15 Key Reactions Influencing Ground-Water Chemistry 16 期末論文報告 (40%)
Evaluation and grading policy	期中考 (40%) 期末報告(含彈性教學) (40%) 平時成績(20%)
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 教科書：(1) Franklin W. Schwartz : Fundamentals of Ground Water (2) 地下水中、英文教材 (自編)
The access to curricular consultation	1.建立Line群組 2.e-mail: chensk@ntut.edu.tw 3.網路i學園 4.親洽土木館3F318室
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG13：氣候行動（Climate Action）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	原則上採實體上課，若需遠距教學，會事先透過LINE群組或於網路i學園公布Google meet 網址 彈性學習/Flexible Learning 一、類別 (可複選) 學生分組實作及討論 二、內容 (1)第17週:各組針對國內外地下水議題報告，全班參與 Q&A 提問討論。 (2)第18週:針對17週各組報告及課堂提問，各組歸納出一份簡報，並在課堂中用15分鐘報告。 三、時數 總共6小時。 四、學習成果 第16週課程結束前各組須繳交第17週之書面報告；第18週上課前需繳交歸納簡報。 五、評量比例 (1)書面報告與簡報:20% (2)17-18週課堂報告表現:10%