Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 363953 Electron Microscopy 1 3.0 3 ★ Da-Hua Wei GMT 3 0 製科◎

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	363953	Electron Microscopy	1	3.0	3	★	Da-Hua Wei	GMT	3	0	製科◎

Course Plan：

Instructor Da-Hua Wei　Office Hours

Email dhwei@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-02 16:25:32

Course Objective 本課程介紹電子顯微鏡之結構，成像及繞射原理，以及在材料科學方面之應用，課程內容包括電子顯微鏡之構造，電磁透鏡與成像原理，電子繞射原理，繞射圖型分析，試片之製作方法。掃描式電子顯微鏡之構造及成像原理。EDS及WDS之X光光譜測量。

Course Schedule 第一週材料分析技術之介紹與總覽第二週光學金相分析：原理、構造、試片製備第三週晶體結構及對稱性介紹第四週電子束繞射原理第五週電子顯微鏡之結構，成像及繞射原理第六週　掃描式電子顯微鏡：原理、構造、試片製備第七週　掃描式電子顯微鏡：冷/熱場放射差異比較第八週　掃描式電子顯微鏡：實例分析與應用第九週　期中考試第十週　能量分散方式(EDS)及波長分散方式(WDS)之光譜測量分析第十一週　實例分析與應用第十二週　電子探針微區分析儀：實例分析與應用第十三週　縱深分析及半定量分析第十四週　電子能譜解析第十五週　各廠牌規格介紹與比較分析第十六週　學術界相關應用與案例分析第十七週工業界相關應用與實例分析第十八週期末考試

Evaluation and grading policy Midterm Exam (10%) Final Exam (50%) Paper Review and Oral Report (40%)

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
“Scanning microscopy for nanotechnology : techniques andapplications”, Weilie Zhou and Zhong Lin Wang, New York : London : Beijing : Springer : Sciencep , 2007 “Scanning probe microscopy: characterization, nanofabrication and device application of functional materials”, Paula Maria Vilarinho, Yossi Rosenwaks and Angus Kingon, Dordrecht : Boston : Kluwer Academic Publishers , c2005. 材料分析Materials Analysis, 汪建民主編，中國材料科學學會。

The access to curricular consultation 教材提供方式及平台: 北科i學園PLUS
教材提供方式及平台: 北科i學園PLUS
https://meet.google.com/dhw
https://istudy.ntut.edu.tw/teach/index.php

Expanding teaching and resources ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources)
採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。
Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
　

Instructor	Da-Hua Wei　Office Hours
Email	dhwei@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-02 16:25:32
Course Objective	本課程介紹電子顯微鏡之結構，成像及繞射原理，以及在材料科學方面之應用，課程內容包括電子顯微鏡之構造，電磁透鏡與成像原理，電子繞射原理，繞射圖型分析，試片之製作方法。掃描式電子顯微鏡之構造及成像原理。EDS及WDS之X光光譜測量。
Course Schedule	第一週材料分析技術之介紹與總覽第二週光學金相分析：原理、構造、試片製備第三週晶體結構及對稱性介紹第四週電子束繞射原理第五週電子顯微鏡之結構，成像及繞射原理第六週　掃描式電子顯微鏡：原理、構造、試片製備第七週　掃描式電子顯微鏡：冷/熱場放射差異比較第八週　掃描式電子顯微鏡：實例分析與應用第九週　期中考試第十週　能量分散方式(EDS)及波長分散方式(WDS)之光譜測量分析第十一週　實例分析與應用第十二週　電子探針微區分析儀：實例分析與應用第十三週　縱深分析及半定量分析第十四週　電子能譜解析第十五週　各廠牌規格介紹與比較分析第十六週　學術界相關應用與案例分析第十七週工業界相關應用與實例分析第十八週期末考試
Evaluation and grading policy	Midterm Exam (10%) Final Exam (50%) Paper Review and Oral Report (40%)
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes “Scanning microscopy for nanotechnology : techniques andapplications”, Weilie Zhou and Zhong Lin Wang, New York : London : Beijing : Springer : Sciencep , 2007 “Scanning probe microscopy: characterization, nanofabrication and device application of functional materials”, Paula Maria Vilarinho, Yossi Rosenwaks and Angus Kingon, Dordrecht : Boston : Kluwer Academic Publishers , c2005. 材料分析Materials Analysis, 汪建民主編，中國材料科學學會。
The access to curricular consultation	教材提供方式及平台: 北科i學園PLUS 教材提供方式及平台: 北科i學園PLUS https://meet.google.com/dhw https://istudy.ntut.edu.tw/teach/index.php
Expanding teaching and resources	● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note