Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 355480 Introductory Biology 1 2.0 2 ▲ Yang Wei 4CEB1A 53 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	355480	Introductory Biology	1	2.0	2	▲	Yang Wei	4CEB1A	53	0

Course Plan：

Instructor Ren-Jei Chung　Office Hours

Email rjchung@mail.ntut.edu.tw

Last Updated 2025-12-16 22:01:41

Course Objective 本課程是針對近代生物學感興趣的學生所設計，內容涵蓋生命與能量、細胞與分子生物學、生物多樣性、動植物的結構與功能、遺傳訊息的傳遞、生命的演化與生態。讓學生瞭解生命體系的輪廓，為生物科技的基礎課程。

Course Schedule 第一章生命的研究第二章細胞的分子第三章細胞的構造與功能第四章膜的結構與功能第五章細胞分裂第六章代謝：能量與酵素第七章細胞呼吸第八章光合作用 week 9 期中考第九章植物的組織架構與功能第十章植物的生殖與反應期中報告第十一章人體的組織架構第十二章心血管系統第十三章淋巴系統與疫系統第十四章消化系統與營養第十五章呼吸系統第十六章泌尿系統與排泄第十七章神經系統第十八章感覺第十九章肌肉骨骼系統第二十章內分泌系統第二十一章生殖系統第二十二章發育與老化第二十三章遺傳的模式第二十四章 DNA生物學與科技第二十五章基因表現之調控與癌症第二十六章遺傳諮詢第二十七章生命的演化第二十八章微生物學第二十九章植物第三十章動物(一) 第三十一章動物(二) 第三十二章動物行為第三十三章族群成長與調節第三十四章生態系的本質第三十五章生物圈第三十六章環境關注 week 18 期末考

Evaluation and grading policy 小考、點名及課堂表現30%，期中考, 期中報告各 25%(50%)，期末考20% 期末報告 (加分)

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
教科書偉明生物學探索生命第十二版中譯本

The access to curricular consultation 請課堂討論或 email 給授課老師 (rjchung@mail.ntut.edu.tw)

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG14：水下生命（Life below Water）
SDG15：陸域生命（Life on Land）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
　

Instructor	Ren-Jei Chung　Office Hours
Email	rjchung@mail.ntut.edu.tw
Last Updated	2025-12-16 22:01:41
Course Objective	本課程是針對近代生物學感興趣的學生所設計，內容涵蓋生命與能量、細胞與分子生物學、生物多樣性、動植物的結構與功能、遺傳訊息的傳遞、生命的演化與生態。讓學生瞭解生命體系的輪廓，為生物科技的基礎課程。
Course Schedule	第一章生命的研究第二章細胞的分子第三章細胞的構造與功能第四章膜的結構與功能第五章細胞分裂第六章代謝：能量與酵素第七章細胞呼吸第八章光合作用 week 9 期中考第九章植物的組織架構與功能第十章植物的生殖與反應期中報告第十一章人體的組織架構第十二章心血管系統第十三章淋巴系統與疫系統第十四章消化系統與營養第十五章呼吸系統第十六章泌尿系統與排泄第十七章神經系統第十八章感覺第十九章肌肉骨骼系統第二十章內分泌系統第二十一章生殖系統第二十二章發育與老化第二十三章遺傳的模式第二十四章 DNA生物學與科技第二十五章基因表現之調控與癌症第二十六章遺傳諮詢第二十七章生命的演化第二十八章微生物學第二十九章植物第三十章動物(一) 第三十一章動物(二) 第三十二章動物行為第三十三章族群成長與調節第三十四章生態系的本質第三十五章生物圈第三十六章環境關注 week 18 期末考
Evaluation and grading policy	小考、點名及課堂表現30%，期中考, 期中報告各 25%(50%)，期末考20% 期末報告 (加分)
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 教科書偉明生物學探索生命第十二版中譯本
The access to curricular consultation	請課堂討論或 email 給授課老師 (rjchung@mail.ntut.edu.tw)
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG14：水下生命（Life below Water） SDG15：陸域生命（Life on Land）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note