Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	366947	Introduction to Assistive Technology	1	2.0	2	★	ChunChing Chen	創新創業(大)	28	0	大研合開

Course Plan：

Instructor	ChunChing Chen　Office Hours
Email	cceugene@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-11 16:42:16
Course Objective	隨著高齡化社會的來臨與國家對於身心障礙者生活福祉的重視，輔助科技相關資源與人才需求日益倍增，各類輔具產品使用已成為這些族群在醫療照護上與生活品質提升上不可或缺的一環。本門課程為「生醫輔助科技跨域微學程」之入門基礎課程，建立學生對輔助科技有基本的通盤認識，期許未來具備相關能力投入輔助創新產品研發。若未來有志投入輔助科技相關產業工作，建議微學程可由此門課程開始選修。 由於輔助科技涵蓋醫學與工程相關領域專業知識技術的整合，故由本校與臺北醫學大學攜手合作，兩校多位教師一同共授，提供兩校各20位學生選修，以促進學生或教師間的交流合作，本課程上課地點除了在本校，將有部分週次於北醫校園上課。 With the advent of aging society and the country's emphasis on the well-being of people with physical and mental disabilities, the demand of assistive technology resources and manpower is getting increased. The use of various assistive products has become an indispensable part for these people in medical care and quality of life. Assistive technology covers and integrates expertise in medicine and engineering related fields. The aims of this course are to let students have the comprehensive understanding of the current status and future trends of assistive technology. This course is the basic course for the “Assistive Technology Interdisciplinary Program”. If students consider to involve assistive technology-related industries in the future, we encourage students to enroll this course.
Course Schedule	1 115/9/7 課程介紹：上課模式與期末報告說明 陳圳卿老師 彭志維老師 2 115/9/14 復健機器人之介紹 彭志維老師 3 115/9/21 行動輔具：輪椅 彭志維老師 4 115/9/28 中秋連假 5 115/10/5 高齡健康科技需求 簡文山老師 6 115/10/12 輔具與職務再設計 林立老師 7 115/10/19 工業設計與產品開發 李來春老師 8 115/10/26 光復節連假 9 115/11/2 生醫材料商品化 方旭偉老師 10 115/11/9 人因工程與設計 陳圳卿老師 11 115/11/16 參訪：衛福部多功能輔具資源整合推廣中心 彭志維老師 12 115/11/23 多感官回饋與實境科技及其應用 韓秉軒老師 13 115/11/30 科技介入與職能應用觀點 李易叡老師 14 115/12/7 電腦視覺在醫療影像中的應用 賴冠廷老師 15 115/12/14 期末考週-分組上台報告 陳圳卿老師 彭志維老師 16 115/12/21 期末考週-分組上台報告 陳圳卿老師 彭志維老師 17 115/12/28 彈性學習 18 116/1/4 彈性學習
Evaluation and grading policy	出席率50%、期中個人報告與作業20%、期末報告分組報告30%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 由各單元授課老師提供
The access to curricular consultation	北科：陳圳卿老師 cceugene@ntut.edu.tw 北醫：彭志維老師 cwpeng@tmu.edu.tw
Expanding teaching and resources	● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment. ● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG8：尊嚴就業與經濟發展（Decent Work and Economic Growth） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	本課程上課地點為北科與北醫兩校教室。北科教室為先大樓PBL教室(約60人)、北醫為杏春樓i8教室 請注意：本課程第1~8週上課地點為北醫，9-16週為北科，第一次上課為課程介紹，地點在北醫，請同學務必出席加入課程LINE群組接收課程公告相關訊息。 以上各週課程內容與時序為暫定，待開學最後確認安排。 彈性學習 一、類別 學生分組實作及討論。 二、內容 (1)第17週：各組針對期末專題發表老師回饋進行討論。 (2)第18週：繳交總報告。 三、時數 總共4小時。 四、學習成果 依老師與助教指示繳交總報告。 五、評量比例 總報告：30%