Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	364495	Research Methodology	1	3.0	3	▲	Chen, Han-Hsiu Jerry- Yang CHIU-LAN LIU	GCVD	2	0

Course Plan：

Instructor	CHIU-LAN LIU　Office Hours
Email	pclliu@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-07 19:06:54
Course Objective	本課程介紹研究方法，培養學生撰寫論文的基本知識與能力。 This course will introduce research methods and provide students with fundamental knowledge and competence on writing thesis.
Course Schedule	週次 單元主題 1 課程介紹與導論 2 質性研究 3 中秋節放假 4 紮根理論 I 5 國慶連假 6 紮根理論 II 7 量化研究 I 8 量化研究 II 9 期中 10 研究架構 I 11 研究架構 II 12 田野調查概論 13 訪談與觀察 14 質性資料與次級資料的引用與梳理 15 研究倫理 16 行憲紀念日 17 元旦 18 期末
Evaluation and grading policy	評量方式與標準 第一階段：口頭報告　35% 第二階段：書面與口頭報告　30% 第三階段：口頭報告與小型研究計畫書練習　35%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 使用教材 王增勇等(2015)。社會及行為科學研究法：質性研究法。東華出版社 王雲東、呂傑華（2021）。社會研究方法：量化與質性取向及其應用（第四版）。揚智 邱星崴等(2025)。 田野特調：調查地方的手法、配搭與尾韻。游擊文化 陳向明 (2024)。社會科學質的研究（2版）。五南出版社 畢恆達（2020）。 教授為什麼沒告訴我。小畢空間出版社
The access to curricular consultation	課程諮詢管道 本課程由三位老師合授，第一階段為楊景德老師，第二階段為劉秋蘭老師，第三部分為陳涵秀老師，請email與各老師聯繫。
Expanding teaching and resources	● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials. ● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
Note	17 至 18 週彈性學習規劃： 一、類別 (可複選) 學生期末作業討論及準備 野調查 二、內容 (1)第 17 週：為元旦假日 (2)第 18 週：自行選定一研究主題，撰寫小型研究計畫書，上傳至ｉ學園。 三、時數 總共 3 小時。(第17週為放假日) 四、學習成果 第 18 週繳交小型個人研究計畫書 五、評量比例 書面報告25%