Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2025	348570	Course Description Seminars on the Aesthetics of Life	1	2.0	2	★	CHIU-LAN LIU	4CVD2	9	0

Course Plan：

Instructor	CHIU-LAN LIU　Office Hours
Email	pclliu@ntut.edu.tw
Last Updated	2025-05-31 19:11:45
Course Objective	「生活美學」是文化生活發展的重要內核，也是文化產業化、產業文化化過程中必要關涉的範疇與議題，本課程旨在探索東西方文活的重要元素，從生活物質層面到精神層面，從文化生活的重要元素及其呈現模式，取材雅富美感的行為文化，進而尋覓發展成為體驗經濟模式的途徑，達到由文化復育到文化設計的目的。「生活美學」是現代人據各家美學定義所推論出的新名詞，專應用於生活；「文化設計」乃取用生活美學諸元素，作人際禮儀的規劃設計。透過提煉、體驗設計與推廣，實現傳承古風、用古於今、達到充實且深刻的現代生活美學追求。 課程的規劃結合三個面向，將人際互動創意需求、傳統與當代文化元素共融案例探討、東西方植物飲文化所帶來的生活形式美感五覺，作實驗性文化美學設計。期擬提供人情交流重整的精緻平台，並可望成為一項跨域連結新創產業的前導。 Life Aesthetics is the kernel of cultural life; it has become integral in the process toward cultural industrialization and industrial culturalization. Life aesthetics is not only inscribed in our cultural experiences, but also affiliated with the "creative life," This course will examine the important elements constituting cultural lives across different dynasties in Chinese history and investigate their patterns of presentations. By integrating old with new, tradition with modernity, cultural heritage with contemporary practices, students are empowered in their imagination and creativity in cultural designs, This course comprises three stages. the focus is primarily on the ideas of heaven and mankind and their correlativity, including concepts of solar terms and rhythm of life, permanence and non-permanence, patriarchal clan system and people's beliefs and ethics. The course ends with presentations of students' application projects.
Course Schedule	1 課程導論/課程概述 2 關於生活的文化美學 3 東方文化生活的重要元素 4 東方文化生活的重要元素 5 西方文化生活的重要元素 6 西方文化生活的重要元素 7 文化創意思考元素AI運用 8 文化創意思考元素AI運用 9 AI虛擬生活美學文化創意設計 10 傳統與當代文化元素共融案例 11 傳統與當代文化元素共融案例 12 植物飲文化一 13 植物飲文化二 14 植物飲文化三 15 美感五覺AI運用 16 美感五覺AI運用 17 AI虛擬生活美學文化創意設計 18 自主學習
Evaluation and grading policy	評量一：期中報告 50% 評量二：期末報告 50%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 自編教材
The access to curricular consultation	一、同學可於上課中提問。 二、同學可於當節下課提問。 三、同學可於教師咨詢時間與任課老師約好時間，當面提問。
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	課程名稱：生活美學文化設計 課程對應SDGs指標：4教育品質 指標對應授課內容：本課程以奠定技職學生人文涵養為要點，旨在探索東西方文活的重要元素，從生活物質層面到精神層面，從文化生活的重要元素及其呈現模式，取材雅富美感的行為文化。