Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 355306 Special topics and exercises 1 3.0 3 ▲ Wang, Yi-Hui
Ya-Hsuan Wang
Wu,Hsin-Yi
Chang, I-Min
Chen, Han-Hsiu
Jerry- Yang
YANG HSIU-HUI
Cheng Li-Ling 4CVD2 40 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	355306	Special topics and exercises	1	3.0	3	▲	Wang, Yi-Hui Ya-Hsuan Wang Wu,Hsin-Yi Chang, I-Min Chen, Han-Hsiu Jerry- Yang YANG HSIU-HUI Cheng Li-Ling	4CVD2	40	0

Course Plan：

Instructor Cheng Li-Ling　Office Hours

Email liling@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-03-09 10:56:30

Course Objective 本課程採分組進行，教師就個人專業在「文化事業」相關領域中提出專題教學規劃，由學生選擇組別，參與研習並進行實地演練。每組以4人以下為原則，透過分組，以拓展學生學習範疇，因應不同學生不同的興趣與需求。上課時間機動地結合參訪、實作、活動參與等，課程結束後必須以展演、競賽方式發表成果。

Course Schedule 每週約時間討論學習進度。 1-4週專題主題確定、研究背景資料蒐集、流程擬定 5-10週產出作品構想、展覽草圖、試作與修正 11週-16週完成文本撰寫、作品修正、周邊產出 17週專題發表 18週檢討與回饋

Evaluation and grading policy 依該年專題與演練共同標準

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
各自依主題尋找相關之論文及書籍。

The access to curricular consultation 週二56、週三56、週四5， E-mail: liling@mail.ntut.edu.tw
教師研究室：共科304

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

Note
　

Instructor	Cheng Li-Ling　Office Hours
Email	liling@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-03-09 10:56:30
Course Objective	本課程採分組進行，教師就個人專業在「文化事業」相關領域中提出專題教學規劃，由學生選擇組別，參與研習並進行實地演練。每組以4人以下為原則，透過分組，以拓展學生學習範疇，因應不同學生不同的興趣與需求。上課時間機動地結合參訪、實作、活動參與等，課程結束後必須以展演、競賽方式發表成果。
Course Schedule	每週約時間討論學習進度。 1-4週專題主題確定、研究背景資料蒐集、流程擬定 5-10週產出作品構想、展覽草圖、試作與修正 11週-16週完成文本撰寫、作品修正、周邊產出 17週專題發表 18週檢討與回饋
Evaluation and grading policy	依該年專題與演練共同標準
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 各自依主題尋找相關之論文及書籍。
The access to curricular consultation	週二56、週三56、週四5， E-mail: liling@mail.ntut.edu.tw 教師研究室：共科304
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG10：減少不平等（Reduced Inequalities）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
Note