Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 364441 Principles of X Ray Diffraction 1 3.0 3 ★ Yu Bing-Sheng GMRE 1 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	364441	Principles of X Ray Diffraction	1	3.0	3	★	Yu Bing-Sheng	GMRE	1	0

Course Plan：

Instructor Yu Bing-Sheng

Email bing@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-08 11:33:48

Course Objective 1.X光之本質 2.晶体幾何及倒置晶格 3.晶體立體投影 4.X光繞射原理 5.X光繞射實驗方法(繞射儀，Laue照相法，粉末法) 6.X光繞射之應用(包括晶體結構之鑑定，晶格常數之量測，相圖測定，序化一非序化轉換及化學成分分析等)

Course Schedule 第1週：Properties of X-ray 第2週：Geometry of crystals (1) 第3週：Geometry of crystals (2) 第4週：Laboratory (1) 第5週：Diffraction I: Geometry (1) 第6週：Diffraction I: Geometry (2) 第7週：Laboratory (2) 第8週：Diffraction II: intensities 第9週：Middle term exam. 第10週：Diffraction III: real samples 第11週：Diffractometer measurements (1) 第12週：Diffractometer measurements (2) 第13週：Laboratory (3) 第14週：Powder photographs 第15週：Phase identification by XRD 第16週：Determination of crystal structure 第17週：Phase-diagram determination 第18週：Final exam.

Evaluation and grading policy 出缺席，學習態度等平時成績：15% 作業及小考：25% 期中考：30% 期末考：30%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
Cullity and Stock (2001) Elements of X-ray diffraction 3rd ed. Prentice Hall

The access to curricular consultation 先以E-mail提出問題，教師回覆解答。或於諮詢時間，於研究室討論。

Expanding teaching and resources ● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
以學校設定之Team軟體進行遠距教學

Instructor	Yu Bing-Sheng
Email	bing@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-08 11:33:48
Course Objective	1.X光之本質 2.晶体幾何及倒置晶格 3.晶體立體投影 4.X光繞射原理 5.X光繞射實驗方法(繞射儀，Laue照相法，粉末法) 6.X光繞射之應用(包括晶體結構之鑑定，晶格常數之量測，相圖測定，序化一非序化轉換及化學成分分析等)
Course Schedule	第1週：Properties of X-ray 第2週：Geometry of crystals (1) 第3週：Geometry of crystals (2) 第4週：Laboratory (1) 第5週：Diffraction I: Geometry (1) 第6週：Diffraction I: Geometry (2) 第7週：Laboratory (2) 第8週：Diffraction II: intensities 第9週：Middle term exam. 第10週：Diffraction III: real samples 第11週：Diffractometer measurements (1) 第12週：Diffractometer measurements (2) 第13週：Laboratory (3) 第14週：Powder photographs 第15週：Phase identification by XRD 第16週：Determination of crystal structure 第17週：Phase-diagram determination 第18週：Final exam.
Evaluation and grading policy	出缺席，學習態度等平時成績：15% 作業及小考：25% 期中考：30% 期末考：30%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes Cullity and Stock (2001) Elements of X-ray diffraction 3rd ed. Prentice Hall
The access to curricular consultation	先以E-mail提出問題，教師回覆解答。或於諮詢時間，於研究室討論。
Expanding teaching and resources	● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG4：優質教育（Quality Education） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	以學校設定之Team軟體進行遠距教學