Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 362392 Microcomputer Lab. 1 1.0 3 ▲ REN-GUEY LEE 4EN2A 50 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	362392	Microcomputer Lab.	1	1.0	3	▲	REN-GUEY LEE	4EN2A	50	0

Course Plan：

Instructor REN-GUEY LEE　Office Hours

Email evans@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-04 14:07:51

Course Objective 瞭解微算機之基本組織架構及應用，內容包含：1.PC之使用，2.微電腦學習機之使用，3.邏輯分析儀之使用，4.組合語言之設計與除錯，5.記憶體設計ROM/RAM，6.輸出入埠設計及程式控制，7.輸出入埠應用(鍵盤介面、LED顯示介面)，8.A/D、D/A介面設計，9.簡單PC介面卡設計(PIO及SIO)介面，單晶片之設計與應用。

Course Schedule 微算機原理及應用實習: 1. 實驗一: 環境介紹與範例程式 2. 實驗二: GPIO的應用-LED與按鈕 3. 實驗三: UART的原理與應用 4. 實驗四: UART-輪巡傳接值 5. 實驗五: ADC應用 6. 實驗六: Timer計數器 7. 實驗七: LCD顯示圖形英數字 8. 實驗八: LCD自繪圖型工具生醫平台之資訊: 9. 生醫平台的組裝及測試。 10. 開放API：量測生理訊號，並轉換成心跳、血壓及血氧等參數。

Evaluation and grading policy (每周實習成果評分*10+期末專題評分*3+平常成績)/14

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
(1) Cortex-M3 平台使用手冊, 意法半導體 (2)李仁貴等, 穿戴式生醫量測原理與實驗, 全華圖書 2016

The access to curricular consultation 每周二、四上午到綜合科館404研究室或到綜科館406實驗室找助教。

Expanding teaching and resources ● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources)
採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。
Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
採實體實驗課為主，若有疫情將採錄影方式進行。

Instructor	REN-GUEY LEE　Office Hours
Email	evans@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-04 14:07:51
Course Objective	瞭解微算機之基本組織架構及應用，內容包含：1.PC之使用，2.微電腦學習機之使用，3.邏輯分析儀之使用，4.組合語言之設計與除錯，5.記憶體設計ROM/RAM，6.輸出入埠設計及程式控制，7.輸出入埠應用(鍵盤介面、LED顯示介面)，8.A/D、D/A介面設計，9.簡單PC介面卡設計(PIO及SIO)介面，單晶片之設計與應用。
Course Schedule	微算機原理及應用實習: 1. 實驗一: 環境介紹與範例程式 2. 實驗二: GPIO的應用-LED與按鈕 3. 實驗三: UART的原理與應用 4. 實驗四: UART-輪巡傳接值 5. 實驗五: ADC應用 6. 實驗六: Timer計數器 7. 實驗七: LCD顯示圖形英數字 8. 實驗八: LCD自繪圖型工具生醫平台之資訊: 9. 生醫平台的組裝及測試。 10. 開放API：量測生理訊號，並轉換成心跳、血壓及血氧等參數。
Evaluation and grading policy	(每周實習成果評分10+期末專題評分3+平常成績)/14
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes (1) Cortex-M3 平台使用手冊, 意法半導體 (2)李仁貴等, 穿戴式生醫量測原理與實驗, 全華圖書 2016
The access to curricular consultation	每周二、四上午到綜合科館404研究室或到綜科館406實驗室找助教。
Expanding teaching and resources	● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	採實體實驗課為主，若有疫情將採錄影方式進行。