Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 366725 Seminar 1 1.0 2 ▲ JEN-CHIA CHANG GTVE 4 0 博二

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	366725	Seminar	1	1.0	2	▲	JEN-CHIA CHANG	GTVE	4	0	博二

Course Plan：

Instructor JEN-CHIA CHANG　Office Hours

Email jc5839@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-06-07 01:15:34

Course Objective 專題報告、專題演講、研究小組討論 Paper Presentation of special topics on education, giving lectures, and group meeting.

Course Schedule 01 09/10 重要所務說明及課程概述 02 09/17 技職所論文撰寫規範說明 03 09/24 1.摘要、緒論、研究目的與待答問題、名詞釋義 04 10/01 2.研究範圍與研究限制 3.文獻探討 05 10/08 4.問卷調查法 5.參考文獻(APA) 06 10/15 6.實驗法 7.行動研究法 07 10/22 第一次專題演講(技職教育組) 08 10/29 參加國際研討會，獨立研究 09 11/05 期中考週 10 11/12 8.研究架構(搭配不同研究方法)9.研究倫理與學術倫理 11 11/19 口試相關注意事項 12 11/26 期刊分享1 (2人報告) 13 12/03 期刊分享2(2人報告) 14 12/10 期刊分享3(2人報告) 15 12/17 第二次專題演講(人力資源組) 16 12/24 期刊分享4(2人報告) 17 12/31 期刊分享5(2人報告) 18 01/08 期末考週

Evaluation and grading policy 1. 出席 10%(無故缺課扣5分/次，請假兩次以上第二次起扣2分/次） 2. 課堂參與度20% 3. 期刊分享 20% 4. 主題報告(報告者)35%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
1.技職所論文寫作規範 2.APA 7.0 寫作格式手冊 3.期刊5篇

The access to curricular consultation 課程諮詢管道有三: 1.教師的line 2.email: jc5839@mail.ntut.edu.tw 3. 面談(請事先預約) 。
如有必要採遠距上課，則google meet 上課網址 https://meet.google.com/hzy-yjfn-cxx

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources)
採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。
Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
　

Instructor	JEN-CHIA CHANG　Office Hours
Email	jc5839@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-06-07 01:15:34
Course Objective	專題報告、專題演講、研究小組討論 Paper Presentation of special topics on education, giving lectures, and group meeting.
Course Schedule	01 09/10 重要所務說明及課程概述 02 09/17 技職所論文撰寫規範說明 03 09/24 1.摘要、緒論、研究目的與待答問題、名詞釋義 04 10/01 2.研究範圍與研究限制 3.文獻探討 05 10/08 4.問卷調查法 5.參考文獻(APA) 06 10/15 6.實驗法 7.行動研究法 07 10/22 第一次專題演講(技職教育組) 08 10/29 參加國際研討會，獨立研究 09 11/05 期中考週 10 11/12 8.研究架構(搭配不同研究方法)9.研究倫理與學術倫理 11 11/19 口試相關注意事項 12 11/26 期刊分享1 (2人報告) 13 12/03 期刊分享2(2人報告) 14 12/10 期刊分享3(2人報告) 15 12/17 第二次專題演講(人力資源組) 16 12/24 期刊分享4(2人報告) 17 12/31 期刊分享5(2人報告) 18 01/08 期末考週
Evaluation and grading policy	1. 出席 10%(無故缺課扣5分/次，請假兩次以上第二次起扣2分/次） 2. 課堂參與度20% 3. 期刊分享 20% 4. 主題報告(報告者)35%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 1.技職所論文寫作規範 2.APA 7.0 寫作格式手冊 3.期刊5篇
The access to curricular consultation	課程諮詢管道有三: 1.教師的line 2.email: jc5839@mail.ntut.edu.tw 3. 面談(請事先預約) 。如有必要採遠距上課，則google meet 上課網址 https://meet.google.com/hzy-yjfn-cxx
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 數位教材資源應用 (Application of Digital Resources) 採用影音多媒體或具開放授權之資源（如OCW、開放教科書）作為主要或輔助教材。 Adopts multimedia or open-licensed resources (e.g., OCW, Open Textbooks) as primary or supplementary teaching materials.
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production） SDG17：夥伴關係（Partnerships for the Goals）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note