Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2025 358129 Autonomous Learning 1 1.0 2 ★ HUNG-HSIANG WANG
Tung-Ming Lee
Chang Ro-Han
Ching-I Chen 4ID4 4 0 　

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2025	358129	Autonomous Learning	1	1.0	2	★	HUNG-HSIANG WANG Tung-Ming Lee Chang Ro-Han Ching-I Chen	4ID4	4	0

Course Plan：

Instructor HUNG-HSIANG WANG　Office Hours

Email wanghh@ntut.edu.tw

Last Updated 2025-09-23 20:34:22

Course Objective 以專題設計方式，訓練學生獨立運用生成式AI進行企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。

Course Schedule
(Week 1-16) WEEK 01 ~ 06 專題一：運用生成式AI探討消費者需求、品牌視覺形象需求、社會與永續需求、需求轉換成產品功能規格。 07 ~ 12 專題二：運用生成式AI根據功能規格轉換成產品概念，發展構想與測試概念可行性。 10 ~ 18 專題三：運用生成式AI探討進行產品原型分析，包括外觀品質、易用性、效能、社會與環境影響。

Evaluation and grading policy 指導老師平時考核 50% 期末報告 50%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
https://www.ibest.com.tw/news-detail/2025-ai-tools/

The access to curricular consultation https://classroom.google.com/u/0/c/Nzc5NDg0NzA4NDk3

Expanding teaching and resources

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction）
● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）

Note
　

Instructor	HUNG-HSIANG WANG　Office Hours
Email	wanghh@ntut.edu.tw
Last Updated	2025-09-23 20:34:22
Course Objective	以專題設計方式，訓練學生獨立運用生成式AI進行企劃、分析、評斷、組織、歸納與創新思考，並實際演練完整之設計過程。學生經由分組或獨自完成一設計主題。上學期課程以題目界定、資料收集、分析調查、結論定義、構想發展及草模提交等為教學內容，下學期則進行細部設計、模型製作、專刊編輯、展示佈置以及設計報告提交等為教學內容,以培養專業設計之能力。
Course Schedule (Week 1-16)	WEEK 01 ~ 06 專題一：運用生成式AI探討消費者需求、品牌視覺形象需求、社會與永續需求、需求轉換成產品功能規格。 07 ~ 12 專題二：運用生成式AI根據功能規格轉換成產品概念，發展構想與測試概念可行性。 10 ~ 18 專題三：運用生成式AI探討進行產品原型分析，包括外觀品質、易用性、效能、社會與環境影響。
Evaluation and grading policy	指導老師平時考核 50% 期末報告 50%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No https://www.ibest.com.tw/news-detail/2025-ai-tools/
The access to curricular consultation	https://classroom.google.com/u/0/c/Nzc5NDg0NzA4NDk3
Expanding teaching and resources
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools） ● 使用生成式AI進行課堂即時互動（Use generative AI for real-time classroom interaction） ● 簡單介紹AI的基本概念（Briefly introduce the basic concept of AI）
Note