Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Fall Semester
Year 2026 361761 G.I.S and Practice 1 2.0 3 ★ CHE-HAO CHANG 4CE3A
4CE3B 39 0 土木三甲乙合開/上限40人/土木館106

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Fall Semester Year 2026	361761	G.I.S and Practice	1	2.0	3	★	CHE-HAO CHANG	4CE3A 4CE3B	39	0	土木三甲乙合開/上限40人/土木館106

Course Plan：

Instructor CHE-HAO CHANG

Email chchang@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-07-04 21:25:36

Course Objective 地理資訊系統（Geographical Information System，簡稱GIS）之開發與應用，即是提供各使用單位，對於大量空間資訊存取、管理、查詢、與分析的最佳解決方案。隨著網際網路的普遍，空間資訊的無界限分享，更擴充了服務內涵與其廣度。本課程學習目標在於建立學員對於空間資訊的獨立處理能力。針對在職研究學員，課程進行中，著重於實務演練，以加強對於抽象學理概念的理解。

Course Schedule 地理資訊系統週次單元主題課程與習作內容 001(09/10) 課程介紹 002(09/17) 主題圖基礎作業01_主題圖製作與輸出 003(09/24) 圖資數位化作業02_建立電腦數值圖籍與資料 004(10/01) 資料庫規劃作業03_屬性資料查詢(SQL) 005(10/08) 上機測驗01 006(10/15) 空間分析作業04_圖形條件連結 007(10/22) 圖資連結作業05_統計圖表 008(10/29) 屬性重組作業06_綜合分類 009(11/05) 上機測驗02 010(11/12) WebGIS 規劃說明 011(11/19) 三維處理作業07_數值地形應用 012(11/26) RV互用作業08_向量與網格 013(12/03) 上機測驗03 014(12/10) I'm GIS Youtuber 發表 015(12/17) I'm GIS Youtuber 發表 016(12/24) WebGIS 發表 017(21/31) WebGIS 發表 018(01/07) WebGIS 發表

Evaluation and grading policy 8個作業，挑選前10組發表，每個作業發表者最高 6分，未發表者最高4分。 3個上機測驗，每個測驗最高5分。 I'm GIS Youtuber，10分。 WebGIS 20 分。評分要項：主題、作業關聯性、引用空間分析技術。同學互評7分。出席基本分10分，缺課一次扣1分，扣完為止。滿分110分

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:No
課程數位教材

The access to curricular consultation chchang@ntut.edu.tw

https://www.facebook.com/groups/1514967622896064

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
● 混成學習 (Blended Learning)
課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。
Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities).
● 數位科技融入 (Digital Technology Integration)
運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。
Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.

The course corresponds to the SDGs SDG1：消除貧窮（No Poverty）
SDG2：消除飢餓（Zero Hunger）
SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities）
SDG13：氣候行動（Climate Action）
SDG14：水下生命（Life below Water）
SDG15：陸域生命（Life on Land）

Does the course incorporate AI ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
同時配合Teams 線上上課

Instructor	CHE-HAO CHANG
Email	chchang@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-07-04 21:25:36
Course Objective	地理資訊系統（Geographical Information System，簡稱GIS）之開發與應用，即是提供各使用單位，對於大量空間資訊存取、管理、查詢、與分析的最佳解決方案。隨著網際網路的普遍，空間資訊的無界限分享，更擴充了服務內涵與其廣度。本課程學習目標在於建立學員對於空間資訊的獨立處理能力。針對在職研究學員，課程進行中，著重於實務演練，以加強對於抽象學理概念的理解。
Course Schedule	地理資訊系統週次單元主題課程與習作內容 001(09/10) 課程介紹 002(09/17) 主題圖基礎作業01_主題圖製作與輸出 003(09/24) 圖資數位化作業02_建立電腦數值圖籍與資料 004(10/01) 資料庫規劃作業03_屬性資料查詢(SQL) 005(10/08) 上機測驗01 006(10/15) 空間分析作業04_圖形條件連結 007(10/22) 圖資連結作業05_統計圖表 008(10/29) 屬性重組作業06_綜合分類 009(11/05) 上機測驗02 010(11/12) WebGIS 規劃說明 011(11/19) 三維處理作業07_數值地形應用 012(11/26) RV互用作業08_向量與網格 013(12/03) 上機測驗03 014(12/10) I'm GIS Youtuber 發表 015(12/17) I'm GIS Youtuber 發表 016(12/24) WebGIS 發表 017(21/31) WebGIS 發表 018(01/07) WebGIS 發表
Evaluation and grading policy	8個作業，挑選前10組發表，每個作業發表者最高 6分，未發表者最高4分。 3個上機測驗，每個測驗最高5分。 I'm GIS Youtuber，10分。 WebGIS 20 分。評分要項：主題、作業關聯性、引用空間分析技術。同學互評7分。出席基本分10分，缺課一次扣1分，扣完為止。滿分110分
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:No 課程數位教材
The access to curricular consultation	chchang@ntut.edu.tw https://www.facebook.com/groups/1514967622896064
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification. ● 混成學習 (Blended Learning) 課程結合實體授課與線上學習（同步視訊／非同步活動）。 Combines face-to-face instruction with online learning (including synchronous video sessions or asynchronous activities). ● 數位科技融入 (Digital Technology Integration) 運用生成式AI、VR/AR、IoT、IRS等新興科技輔助教學與評量。 Utilizes emerging technologies such as Generative AI, VR/AR, IoT, and IRS (Interactive Response Systems) to facilitate teaching and assessment.
The course corresponds to the SDGs	SDG1：消除貧窮（No Poverty） SDG2：消除飢餓（Zero Hunger） SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG7：可負擔的潔淨能源（Affordable and Clean Energy） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG11：永續城市與社區（Sustainable Cities and Communities） SDG13：氣候行動（Climate Action） SDG14：水下生命（Life below Water） SDG15：陸域生命（Life on Land）
Does the course incorporate AI	● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	同時配合Teams 線上上課