Course Syllabus

Course Information：

Year-Semester Course Number Course Name Phase Credits Hours Required/Elective Instructor Class Student NO. Withdraw Note

Spring Semester
Year 2026 359881 Introduction to Biomedical Engineering 1 3.0 3 ★ HUANG JUNG-TANG 4ME3A
4ME3B 11 3 機械三甲和機械三乙合開

Year-Semester	Course Number	Course Name	Phase	Credits	Hours	Required/Elective	Instructor	Class	Student NO.	Withdraw	Note
Spring Semester Year 2026	359881	Introduction to Biomedical Engineering	1	3.0	3	★	HUANG JUNG-TANG	4ME3A 4ME3B	11	3	機械三甲和機械三乙合開

Course Plan：

Instructor HUANG JUNG-TANG　Office Hours

Email jthuang@ntut.edu.tw

Last Updated 2026-02-23 08:48:41

Course Objective 本課程主要在講述醫學工程基本觀念，內容包括解剖學及生理學、醫學工程簡介、生物力學、復建工程及輔具科技、生醫材料、組織工程、生醫電子系統、生醫感測系統、生醫訊號處理、生醫影像處理、生醫超音波、生醫光學及雷射。 This course mainly introduces the basic concepts of Geriatric Medical Engineering, including anatomy and physiology, geriatrics, biomechanics, rehabilitation engineering and assistive device technology, biomaterials, tissue engineering, biomedical electronics, biomedical sensing systems, biomedical signal processing, biomedical image processing, biomedical ultrasound, biomedical optics and laser.

Course Schedule 單元1 WEEK 1 Biomedical Engineering: A Historical Perspective WEEK 2-3 Anatomy and Physiology WEEK 4-5 Biomechanics 單元2 WEEK 6-7 Biochemical Reactions and Enzyme Kinetic WEEK 8 Bioinstrumentation WEEK 9 MIDERM EXAM 或專題單元3 WEEK 10-11. Biomedical Sensors WEEK 12. Biosignal Processing WEEK 13. Bioelectric Phenomena 單元4 WEEK 14-. Radiation Imaging WEEK 15-16. Medical Imaging WEEK 17. Biomedical Optics and Lasers WEEK 18 FINAL EXAM或專題醫學工程概論新的教學方式，採用數位雙生的映照方式，來實體化既有的知識與新興的知識。融合基礎學理，模擬軟體，生成式AI，以及實驗室參觀實習，讓學生學到實質可用的工具(模擬軟體、實驗方法)，並因此能深入善用生成式AI，有助於就業業與就讀研究所。專題作業四周完成。共四個專題。可能沒有期中考與期末考單元1 學習COMSOL用於肌力測足力測動態血壓感測器的設計，運動力學直接體驗sEMG (助教晨屹) 學習COMSOL 用於壓電pump的設計 drug delivery (助教建廷) 學習ROS 2 用於外骨骼設計與照護機器人設計（助教閔、Vishal）直接體驗3D印表機的列印與測試機構的設計，基於學生已知的SolidWork 學習OPENSIM （助教峻幃）單元2 學習ANSYS軟體於微創手術刀的設計與控制（助教淳如）學習COMSOL用於生物晶片設計病毒偵測器設計 (助教瑞仁) 學習Alpha fold用於DNA 適體與蛋白質的設計 (並使用於生醫感測器的設計直接體驗快篩試片 (助教增榮) 單元3 學習AD電路板的繪製與佈局軟體送洗，（助教家勛）微針量測（助教易秦增榮）學習AD5940 學習物聯網與穿戴裝置（韌體設計）(助教蘇宴) 直接體驗平安符 (助教patty) 動態血壓量測(助教郁美) ECG/SpO2/HR/HRV（助教William）單元4 學習COMSOL 用於MPI 用無創診療技術 (助教合萱) 學習AI醫學影像處理學習Agentic workflowm用於多模態健康數據的整合， (助教Admial Fidal)

Evaluation and grading policy 期中考或專題 35% 期末考或專題 50% 出席 15%

Materials All right reserved. Do not reproduce without permission.

Foreign-language textbooks:Yes
參考書目: INTRODUCTION TO BIOMEDICAL ENGINEERING JOHN D. ENDERLE and JOSEPH D. BRONZINO 3rd Edition 主要自編教材: 投影片教學

The access to curricular consultation jthuang007@gmail.com

Expanding teaching and resources ● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching)
強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。
Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.

The course corresponds to the SDGs SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being）
SDG4：優質教育（Quality Education）
SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation）
SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure）
SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）

Does the course incorporate AI ● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process）
● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）

Note
中文授課中文考題

Instructor	HUANG JUNG-TANG　Office Hours
Email	jthuang@ntut.edu.tw
Last Updated	2026-02-23 08:48:41
Course Objective	本課程主要在講述醫學工程基本觀念，內容包括解剖學及生理學、醫學工程簡介、生物力學、復建工程及輔具科技、生醫材料、組織工程、生醫電子系統、生醫感測系統、生醫訊號處理、生醫影像處理、生醫超音波、生醫光學及雷射。 This course mainly introduces the basic concepts of Geriatric Medical Engineering, including anatomy and physiology, geriatrics, biomechanics, rehabilitation engineering and assistive device technology, biomaterials, tissue engineering, biomedical electronics, biomedical sensing systems, biomedical signal processing, biomedical image processing, biomedical ultrasound, biomedical optics and laser.
Course Schedule	單元1 WEEK 1 Biomedical Engineering: A Historical Perspective WEEK 2-3 Anatomy and Physiology WEEK 4-5 Biomechanics 單元2 WEEK 6-7 Biochemical Reactions and Enzyme Kinetic WEEK 8 Bioinstrumentation WEEK 9 MIDERM EXAM 或專題單元3 WEEK 10-11. Biomedical Sensors WEEK 12. Biosignal Processing WEEK 13. Bioelectric Phenomena 單元4 WEEK 14-. Radiation Imaging WEEK 15-16. Medical Imaging WEEK 17. Biomedical Optics and Lasers WEEK 18 FINAL EXAM或專題醫學工程概論新的教學方式，採用數位雙生的映照方式，來實體化既有的知識與新興的知識。融合基礎學理，模擬軟體，生成式AI，以及實驗室參觀實習，讓學生學到實質可用的工具(模擬軟體、實驗方法)，並因此能深入善用生成式AI，有助於就業業與就讀研究所。專題作業四周完成。共四個專題。可能沒有期中考與期末考單元1 學習COMSOL用於肌力測足力測動態血壓感測器的設計，運動力學直接體驗sEMG (助教晨屹) 學習COMSOL 用於壓電pump的設計 drug delivery (助教建廷) 學習ROS 2 用於外骨骼設計與照護機器人設計（助教閔、Vishal）直接體驗3D印表機的列印與測試機構的設計，基於學生已知的SolidWork 學習OPENSIM （助教峻幃）單元2 學習ANSYS軟體於微創手術刀的設計與控制（助教淳如）學習COMSOL用於生物晶片設計病毒偵測器設計 (助教瑞仁) 學習Alpha fold用於DNA 適體與蛋白質的設計 (並使用於生醫感測器的設計直接體驗快篩試片 (助教增榮) 單元3 學習AD電路板的繪製與佈局軟體送洗，（助教家勛）微針量測（助教易秦增榮）學習AD5940 學習物聯網與穿戴裝置（韌體設計）(助教蘇宴) 直接體驗平安符 (助教patty) 動態血壓量測(助教郁美) ECG/SpO2/HR/HRV（助教William）單元4 學習COMSOL 用於MPI 用無創診療技術 (助教合萱) 學習AI醫學影像處理學習Agentic workflowm用於多模態健康數據的整合， (助教Admial Fidal)
Evaluation and grading policy	期中考或專題 35% 期末考或專題 50% 出席 15%
Materials	All right reserved. Do not reproduce without permission. Foreign-language textbooks:Yes 參考書目: INTRODUCTION TO BIOMEDICAL ENGINEERING JOHN D. ENDERLE and JOSEPH D. BRONZINO 3rd Edition 主要自編教材: 投影片教學
The access to curricular consultation	jthuang007@gmail.com
Expanding teaching and resources	● 參與式創新教學 (Participatory & Innovative Teaching) 強調學生參與與產出，導入翻轉、PBL/專題、設計思考或遊戲化等策略。 Emphasizes student engagement and outcomes by adopting strategies such as Flipped Classroom, PBL (Problem/Project- Based Learning), Design Thinking, or Gamification.
The course corresponds to the SDGs	SDG3：良好健康和福祉（Good Health and Well-being） SDG4：優質教育（Quality Education） SDG6：潔淨水與衛生（Clean Water and Sanitation） SDG9：產業創新與基礎設施（Industry, Innovation and Infrastructure） SDG12：負責任的消費與生產（Responsible Consumption and Production）
Does the course incorporate AI	● 使用生成式AI作為教學過程的輔助工具（Use generative AI tools as an aid to the teaching process） ● 鼓勵學生使用生成式AI工具（Encourage students to use generative AI tools）
Note	中文授課中文考題