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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

112-2 327988 英文溝通與應用(二) 1 2.0 3 △ 蔡坦欣工程一 38 0 高級2A

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-2	327988	英文溝通與應用(二)	1	2.0	3	△	蔡坦欣	工程一	38	0	高級2A

教學大綱與進度：

教師姓名蔡坦欣　教師諮商時間(Office Hours)

Email tsaitanhsin@ntut.edu.tw

最後更新時間 2024-05-13 10:41:59

課程大綱 ECA 課程專為大一非英語母語的學生設計，加強英語語言技能，特別強調溝通能力和社會、文化、及專業實務應用。通過整合四種語言技巧能力（閱讀、聽力、口語和寫作），將課堂英語文教學連結至與實務溝通情境之英語文使用。以下為課程設計及教學法之主軸：溝通語言教學（CLT）、任務型導向（TBL）和內容導向教學（CBI），培養學生的英語語言能力為進階專業英文之基礎。 The ECA courses are designed for the first-year (freshman), non-native English speaking students to strengthen their English language skills, with particular emphasis on communicative competence and practical application in social, cultural and professional contexts. By integrating the four skills (reading, listening, speaking and writing), the primary objective is to connect the classroom ELT with the real-life communicative situations. To that end, the courses adopt the following approaches: communicative language teaching (CLT), task-based learning (TBL), and content-based instruction (CBI), building a holistic pedagogy to English instruction and developing students’ English language proficiency for the next level ESP courses.

課程進度 Week 1-4 Unit 6 Week 5-8 Unit 7 Week 9 Midterm Week 10-13 Unit 8 Week 14 Unit 9 Week 15 review Week 16 Final Week 17 Review (Online via Line Group) Week 18 Review (Online via Line Group) 第17-18週請參加線上課程，並提交簡單心得。

評量方式與標準 Attendance 10% Assignment 10% Midterm 30% Final 30%

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：是
Perspective 4

課程諮詢管道 Please email tsaitanhsin@ntut.edu.tw for appointments

備註
https://meet.google.com/way-bwqe-jjx

教師姓名	蔡坦欣　教師諮商時間(Office Hours)
Email	tsaitanhsin@ntut.edu.tw
最後更新時間	2024-05-13 10:41:59
課程大綱	ECA 課程專為大一非英語母語的學生設計，加強英語語言技能，特別強調溝通能力和社會、文化、及專業實務應用。通過整合四種語言技巧能力（閱讀、聽力、口語和寫作），將課堂英語文教學連結至與實務溝通情境之英語文使用。以下為課程設計及教學法之主軸：溝通語言教學（CLT）、任務型導向（TBL）和內容導向教學（CBI），培養學生的英語語言能力為進階專業英文之基礎。 The ECA courses are designed for the first-year (freshman), non-native English speaking students to strengthen their English language skills, with particular emphasis on communicative competence and practical application in social, cultural and professional contexts. By integrating the four skills (reading, listening, speaking and writing), the primary objective is to connect the classroom ELT with the real-life communicative situations. To that end, the courses adopt the following approaches: communicative language teaching (CLT), task-based learning (TBL), and content-based instruction (CBI), building a holistic pedagogy to English instruction and developing students’ English language proficiency for the next level ESP courses.
課程進度	Week 1-4 Unit 6 Week 5-8 Unit 7 Week 9 Midterm Week 10-13 Unit 8 Week 14 Unit 9 Week 15 review Week 16 Final Week 17 Review (Online via Line Group) Week 18 Review (Online via Line Group) 第17-18週請參加線上課程，並提交簡單心得。
評量方式與標準	Attendance 10% Assignment 10% Midterm 30% Final 30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：是 Perspective 4
課程諮詢管道	Please email tsaitanhsin@ntut.edu.tw for appointments
備註	https://meet.google.com/way-bwqe-jjx