教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	322643	技職教育研究法	1	3.0	3	▲	張嘉育	職技職所	15	0	第一週未到課，不得加選, 共同302室

教學大綱與進度：

教師姓名	張嘉育　教師諮商時間(Office Hours)
Email	f10922@ntut.edu.tw
最後更新時間	2023-05-25 19:24:26
課程大綱	本課程為訓練學生具有敏銳的觀察能力及細密的思考能力，以發現技職教育的相關問題，並擬定完善可行的研究計畫，遂行研究工作，經客觀分析程序，並作成研究論。課程內容括技職教育研究概論、研究設計、研究方法、取樣與量測、資料處理、報告撰寫。 This course is a survey of research methodology that is relevant to the technological education. It discusses how to design quantitative research, collect, and report the data. It also highlights the difference between quantitative research and qualitative research.
課程進度	9/11 課程概述與分組 9/18 導論一：基本概念 9/25 導論二：文獻探討（自帶筆電） 10/2 導論三：APA格式 10/9 國慶日彈性放假 10/16 導論四：研究計畫及學位論文撰寫評析 10/23 研究方法一 10/30 研究方法二 11/6 期中考週 11/13 研究方法三 11/20 研究方法四 11/27 綜合比較與整理 12/4 研究技術一：問卷編制原理與實例 12/11 研究技術二：抽樣原理與方法及如何提高問卷回收率 12/18 研究技術三：資料分析解釋、研究口頭發表與研究倫理 12/25 總結：論文評析發表交流與回饋 1/1 元旦放假 1/10 期末考週
評量方式與標準	1. 出缺(含課程概述週)：20％。請假2分/次，無故缺席5分/次。遲到30分以上同請假。 2. 報告：15％ 3. 課堂投入及提問：15％ 4. 學習評量：40％（APA格式15％、研究法綜合及基本概念15％、問卷編制與抽樣10％） 5. 論文評析：10％（碩論評析1000-1500字）
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編教材
課程諮詢管道	email addrsss: f10922@ntut.edu.tw 電話諮詢：02-27712171分機4032
備註	無