教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
112-1	320543	國文	1	2.0	2	△	黃青萍	英文一	42	0

教學大綱與進度：

教師姓名	黃青萍
Email	chanmaster6@gmail.com
最後更新時間	2023-05-30 19:08:48
課程大綱	本校科技大學的國文課程，以能力及素養之培植為導向， 並以精深致用為授課標的，方能不負大學國文課程之名， 並符合本校重視實務應用的優良傳統。 依授課教師之取擇，課程可概分為兩大類。 一、文學類：著重在文學品味力、語文敏感力、文學創意力與實作創造力等能力的深化。 二、思想類：著重在批判思辨力、邏輯推演力、決斷力、組織整合力、論述力與品格實踐力等能力的提升。 期盼藉由這兩大方面的磨礪，為學「生」未來的「生」存、「生」活與「生」命，開展出璀璨的「三生」有幸。 The Chinese language curriculum of the University of Science and Technology of this university is oriented to the cultivation of ability and literacy, and is taught with intensive application. Only then can it live up to the name of the university's Chinese language curriculum and conform to the school's fine tradition of emphasizing practical application. Depending on the choice of the instructor, the courses can be divided into two categories. 1. Literature: Focus on the deepening of literary taste, language sensitivity, literary creativity and practical creativity. 2. Thinking category: Focus on the improvement of critical thinking ability, logical deduction ability, decision ability, organizational integration ability, discussion ability and character practice ability. It is hoped that through the cultivation and training of these two aspects, we will develop a brilliant three lives for the future survival, life and life of students.
課程進度	1.課程說明(準備分組) 2.分組報告相關事宜：報告主題與論文形式 3.分組報告相關事宜：簡報製作的技巧(繳交分組單) 4.《三國演義》概述：小說情節發展 5.《三國演義》概述：章回篇目說明(準備擬定題目) 6.《三國演義》概述：章回篇目說明(準備擬定題目) 7.《三國演義》概述：作者與版本(確定報告題目，討論大綱、決定報告順序) 8. 小說的發展：神話及其影響(討論與製作簡報) 9. 小說的發展：筆記小說及其影響(討論與製作簡報) 10.小說的發展：傳奇小說及其影響(繳交檔案初稿，老師給予修改意見) 11.小說的發展：話本小說與章回小說(同學修改檔案) 12.分組報告與老師講評：《三國演義》 13.分組報告與老師講評：《三國演義》 14.分組報告與老師講評：《三國演義》 15.分組報告與老師講評：《三國演義》 16.小說的發展：話本小說與章回小說 17.補充教學 18.期末考試
評量方式與標準	出席30%； 會考10%； 分組報告30% (三人一組，一組10分鐘) ； 期末考30%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否 自編講義（請於i學園下載word檔講義）
課程諮詢管道	1.如有課程相關問題，請使用chanmaster6@gmail.com信箱聯絡黃青萍老師。 2.因應疫情發展，本學期教學及授課方式將依照學校網頁所公布之訊息為準。 3.加退選一律以網路簽核為主，並以不超過教室座位量為限。
備註	課程對應指標：4教育品質 指標對應授課內容：本課程所設計的教材：「《三國演義》及小說發展簡史」，對應指標4「教育品質」，著重於文化涵養的提升。尤其《三國演義》概述部分，以三國為題材的電玩、影視作品總是推陳出新，詳讀此經典亦能培養學生在科技與職業領域的基本素養。 課程對應指標：8就業與經濟成長 指標對應授課內容：第1-2週以及12-15週的分組報告教學與活動，對應指標8「就業與經濟成長」。配合《三國演義》的內容，以「生存之道」、「處世之道」為主題，引導學生學習歷史人物所展現的人生智慧，強化青年就業的能力。