教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
105-1	218544	建築設計	3	5.0	10	▲	何頡 李志剛 周鼎金 陳文斌 黃翔龍 葉蔭霖 廖國誠 蔡淑瑩	建築二	41	0

教學大綱與進度：

教師姓名	廖國誠
Email	liao.arch@msa.hinet.net
最後更新時間	2016-10-05 16:07:59
課程大綱	本課程分三年（六學期）教授，各學年課程教授內容如下： 第一學年課程視為建築設計之基礎課題，從建築美學之觀點培養基本素養、建築模樣體驗、設計實作再造，達到建築設計基本知識之體態。並結合一年級橫向課程之實作、圖學、設計理論、全能住宅改造等課程，課程規劃以多元建構為主，其養成要點如下: 1. 美學再創造：基本美學素養養成，將感知中的聽覺、視覺、觸覺等與美學體驗再度結合，用思考轉換形式。奠定日後進入空間美學基礎。 2. 建築繪圖與表現技巧：建築相關圖學與識圖展現養成，體驗空間感受與空間掌握，美學與繪圖思考整合。 3. 空間構成與思維邏輯：將2D轉為3D，藉由點、線、面、體之基本元素，將環境觀察或是感知等邏輯分析，呈現空間的比例、尺度或透過實作技術等理論，重構思維進一步與環境共構將空間再塑。 4. 設計實務養成：為因應環境友善，與環境共存之議題如何運用在設計之中，探討行為模式、機能、線安排空間組織等等，將環境之感受能力，以空間再改造展現能力，由於重於綠材料之實作特色，因此實作養成之重要關鍵之一，需配合全能改造課程。達到創作性實務，可說是實驗性實作的特色課程。 5.材料與構築實驗：體驗材料之特性，將材料之特性發揮到極限。
課程進度	第一次設計題目：5*5*5兩人生活空間與一棵樹 09/12(一)：開學、解題 09/12(一)-10/30(日)：設計構想討論、基地分析、設計草案研討 10/30(日)：收圖 10/31(一)：評圖 第二次設計題目：住宅設計 11/04(五)：解題 11/04(五)-12/25(日)：設計構想討論、基地分析、設計草案研討 12/25(日)：收圖 12/26(一)：評圖
評量方式與標準	設計題目(一) 35％ 設計題目(一)平時分數 10％ 設計題目(二) 35％ 設計題目(二)平時分數 10％ 作品集 5% TA 5%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：否
課程諮詢管道
備註