教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
104-2	209158	書法產業	1	2.0	2	★	陳信良	四文二	23	0	向通識中心借四教103教室使用

教學大綱與進度：

教師姓名	陳信良
Email	ebag2007@gmail.com
最後更新時間	2016-02-23 15:57:06
課程大綱	教學目標 理解古文字的發展與演進原因，體會秦漢古人書寫文字的過程，建立生產書法相關內容的能力。 教學內容 本課程分成「書法」與「產業」兩方面進行教學與實作，「書法」方面：即認識古文字、古文字的發展演進的原因、秦簡的認識與賞析、秦簡文字的學習等；「產業」方面，學習簡單易用的工具軟體，應用於書法相關文獻的索引的製作生產。
課程進度	第1週（2.24） 課程進度與授課方式解說 第2週（3.2） 認識古文字 第3週（3.9） 古文字的發展演進的原因 第4週（3.16） 秦簡的認識與賞析 第5週（3.23） 古文字應用軟體工具介紹與應用 第6週（3.30） 歷年「書法產業」課程所生產的文獻資訊介紹 第7週（4.6） 春假 第8週（4.13） 書法相關名詞的討論與介紹 第9週（4.20） 期中考 第10週（4.27） 秦漢文字演進的分析討論（1） 第11週（5.4） 秦漢文字演進的分析討論（2） 第12週（5.11） 秦漢文字演進的分析討論（3） 第13週（5.18） 秦簡文字的教學與練習（1） 第14週（5.25） 秦簡文字的教學與練習（2） 第15週（6.1） 秦簡文字的教學與練習（3） 第16週（6.8） 秦簡文字的教學與練習（4） 第17週（6.15） 秦簡文字的教學與練習（5） 第18週（6.22） 期末考
評量方式與標準	本課程以「指定作業」、「出席狀況」與「學習態度」作為評量標準。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 黃文傑：《秦漢文字的整理與研究》，北京：社會科學文獻出版社，2015年12月。 isbn：978-7-5097-6602-6
課程諮詢管道
備註