教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
104-1
206369
基本設計
1
2.0
2
★
王怡惠
四文一
44
0
教學大綱與進度:
教師姓名
王怡惠
Email
yihui@ntut.edu.tw
最後更新時間
2015-09-17 12:31:38
課程大綱
透過了解設計的意義、內容與構成原理,引導同學歸納與演繹多元媒材表現的原理原則。經由課堂實際對材料技法之應用,提升創意發想的能力,並運用多重媒介刺激理解構成的可能性與特質,引導同學以實際展演成果,傳遞創意。
課程進度
1 9/17 課程介紹 2 9/24 感知與畫面構成 3 10/01 型態論 - 點造型、線造型、面造型 4 10/08 平面構成與方法 5 10/15 紙的可能性 6 10/22 平面造型與方法 – 構圖、視感 7 10/29 平面造型與方法 –表現、創造 8 11/05 材料蒐集 9 11/12 期中考試週Midterm Exam –議題蒐集 10 11/19 材料構成與造型要素 11 11/26 多元媒材造型的意義與原理概要 12 12/03 生活現成物與消費文化意象介入立體造型 13 12/10 造型知覺的原理 – 空間、構造 14 12/17 造型知覺的原理 – 運動、整合 15 12/24 創意工藝設計與造型 16 12/31 遊戲與材質演練 17 1/07 發表會 18 1/14 期末考試週Final Exam –發表回饋與檢討
評量方式與標準
□平時成績:20%□期中考成績:%■期末成績:20% □作業成績: 40 % □其他: (課堂參與) :20%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
1. 造形原理-藝術.設計的基礎,林品章,全華圖書, 2009年 2. 設計基礎原理:造形與構成的創意思考,林崇宏, 全華圖書,2009 3. 設計的表裡:內×外.造形×結構.平面×空間的設計思考與實作 INSIDE / OUTSIDE:From the Basics to the Practice of Design,Malcolm Grear,臉譜出版社, 2008年 4. 自編教材
課程諮詢管道
備註