教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
103-1	199368	體育	5	0.0	2	△	林威玲	體育專項(四)	39	3	身心美學E(Body and Mind E)

教學大綱與進度：

教師姓名	林威玲
Email	rita33@ntut.edu.tw
最後更新時間	2014-06-03 18:53:04
課程大綱	本校體育課程目標為鍛鍊健全身心、促進身心健全發展、培養運動道德、發揚團隊精神及養成終身運動習慣。四技一年級實施普通班體育正課教學。四技二、三年級實施專項分組教學，由具有專長之教師授課。開課項目：籃球、排球、桌球、羽球、保齡球、射箭、高爾夫球、網球、體操遊戲、慢速壘球、太極拳、國際標準舞、體適能、國術。學生得按自己興趣選擇修習。本校體育課程目標為鍛鍊健全身心、促進身心健全發展、培養運動道德、發揚團隊精神及養成終身運動習慣。四技一年級實施普通班體育正課教學。四技二、三年級實施專項分組教學，由具有專長之教師授課。開課項目：籃球、排球、桌球、羽球、保齡球、射箭、高爾夫球、網球、體操遊戲、慢速壘球、太極拳、國際標準舞、體適能、國術。學生得按自己興趣選擇修習。
課程進度	一、 1-教學內容大綱及進度說明及評分方法 2-介紹舞蹈種類及舞蹈元素與日常生活相關性 3-體適能的認識、體適能前測 二、 1-剖析及了解日常生活時身體姿勢的狀況，坐、站、走、跑、跳的正確姿勢。 2-練習健康正確的身體姿勢（脊椎矯正操） 三、 1-情緒Yoga抗力球，學習保養身體及改善不良的體態（肌肉適能）。 2-滾筒放鬆與伸展運動（增進柔軟度） 四、 1-情緒Yoga抗力球，學習保養身體及改善不良的體態（肌肉適能）。 2-滾筒放鬆與伸展運動（增進柔軟度） 五、 1-情緒Yoga抗力球，學習保養身體及改善不良的體態（肌肉適能）。 2-滾筒放鬆與伸展運動（增進柔軟度） 六、 1-情緒Yoga抗力球，學習保養身體及改善不良的體態（肌肉適能）。 2-滾筒放鬆與伸展運動（增進柔軟度） 七、 1-初級[STEP]階梯有氧舞蹈基本動作一（心肺適能） 3-滾筒放鬆與伸展運動（增進柔軟度） 八、 1-初級[STEP]階梯有氧舞蹈基本動作二（心肺適能） 3-滾筒放鬆與伸展運動（增進柔軟度） 九、 1-探索人生:直覺(第六感)、激發創造力訓練—[OH卡] 2-劇場認識：舞蹈表演藝術欣賞（藝術陶冶） 十、 1-初級[STEP]階梯有氧舞蹈基本動作三（心肺適能） 2-情緒Yoga抗力球-動態靜心。 3-探索人生:直覺(第六感)、激發創造力訓練—[OH卡] 十一、 1-初級[STEP]階梯有氧舞蹈基本動作四（心肺適能） 2-情緒Yoga抗力球-動態靜心。 3-探索人生:直覺(第六感)、激發創造力訓練—[OH卡] 十二、 1-初級[STEP]階梯有氧舞蹈基本動作五（心肺適能） 2-情緒Yoga抗力球-動態靜心。 3-探索人生:直覺(第六感)、激發創造力訓練—[OH卡] 十三、 1-情緒Yoga抗力球-動態靜心。 2-探索人生:直覺(第六感)、激發創造力訓練—[守護者訊息卡] 十四、 1-初級[STEP]階梯有氧舞蹈複習（心肺適能） 2-情緒Yoga抗力球-動態靜心。 十五、 學生自創[STEP]有氧舞蹈組合動作及演練 十六、 成果發表（互相觀摩學習)＊借表演場地 十七、 1-「表演藝術」與文章觀後感探討及心得分享 2-自我體適能狀況檢討及舞蹈課學習心得分享 十八、 補考周
評量方式與標準	技能50﹪、出勤考核40﹪、體育常識10﹪
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 1-自編 2-[OH卡創意引導書]-紫蝶 著 3-[邀請妳的指導靈]-桑妮雅.喬凱特博士Sonia Choquette，Ph.D 著 。 邱俊銘 譯
課程諮詢管道
備註