教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
103-1
192766
勞作教育
1
0.0
1
△
朱瑞
四化一甲
40
0
教學大綱與進度:
教師姓名
朱瑞
Email
chujui@ntut.edu.tw
最後更新時間
2014-06-19 10:23:27
課程大綱
本課程目標是協助學生透過校園環境整理及打掃體驗活動,認識勞作教育之理念,從勞作課程中養成同學不怕苦、不怕難與不怕髒的企業家精神,使學生透過實際的勞作課程,培養學生手腦並用,勤勞愛物的觀念,培養學生健全的人格、良好品德、正確的價值觀及刻苦耐勞的工作態度。 課程內容:包含四大階段 (一)勞作教育理念介紹:選取勞作教育相關主題,由授課教師於課堂上講述。可包含勞作教育意義、勞作教育前測作業說明 (二)勞作教育實作階段:勞作課程分三項不同情境施作。 (三)課堂討論與反思:學生必須於各實作階段課程進行討論與反思,並撰寫心得報告、完成後測作業。 (四)期末成果分享:勞作教育期末成果分享,並辦理獎勵工作。
課程進度
一、勞作教育理念介紹暨期初前測 時數:1 二、(團體)每班中午勞作實作(每週一班,1200-1300) 時數:5 三、(基本)每班每日教室廁所打掃(每學期每人核予2小時) 時數:2 四、期中專題演講 時數:2 五、(基本)同理心體驗課程與反思 時數:2 六、(團體)同理心體驗課程與反思(晨間打掃/勞作教育日/校園外圍) 時數:3 七、勞作教育期末測驗與反思 時數:2 八、勞作教育成果分享 時數:1
評量方式與標準
一、學期成績:原始分數+期末加減分(含出缺席及其他活動表現等) 二、及格標準: (一)期末總成績60分(含)以上。 (二)一學期超過1/3時數無故未出席,列為不及格。 ‧ 基本勞作教育(20%):每日教室廁所環境打掃。 ‧ 團體勞作教育(20%):晨間、校園周圍、勞作教育日服務打掃。 ‧ 工作態度(30%):由授課教師、小組長依量表評定。 ‧ 反思與成果分享(30%):學期末繳交相關作品評定。
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
1. 本學期勞作教育課由……… 共同授課 2. 參考書目:掃除道(文經社出版) 3. 詳如授課教官、老師規定
課程諮詢管道
備註