教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
102-2	189536	教育訓練實施與績效評鑑	1	2.0	2	★	林宜玄	職技職所	11	0	共同科館303C室

教學大綱與進度：

教師姓名	林宜玄
Email	yishyuan@ntut.edu.tw
最後更新時間	2014-02-12 23:33:43
課程大綱	一、 教學目標： （一）探討教育訓練實施與績效評鑑之相關主題 （二）研習教育訓練實施與績效評鑑之理論與實務 （三）增進教育訓練實施與績效評鑑相關研究與實務工作之能力 二、授課方式： （一）教師講授教育訓練實施、績效評鑑與訓練遷移之理論與實務 （二）期中報告：請閱讀指定的教育訓練實施與績效評鑑之中文期刊論文，進行報告並繳交期中書面報告。 （三）期末報告：請依據指定的教育訓練實施與績效評鑑相關主題，進行活動並繳交期末書面報告。 三、授課內容及進度： 　（一）授課內容： 教育訓練實施篇 第一章 教學計劃擬定 第二章 教學設計 第三章 課程設計 第四章 訓練方法 第五章 非管理職與管理職的訓練方法 第六章 新進員工訓練 第七章 內部講師遴選 教育訓練績效評鑑篇 第一章 訓練成果評鑑的意義目的 第二章 訓練成果評鑑的原則與類型 第三章 訓練成果評鑑的層級與方法 第四章 訓練成果評鑑的程序 第五章 課程績效評估 教育訓練遷移篇 第一章 訓練遷移的意義與類型 第二章 訓練遷移評鑑的重要性 第三章 成人學習與訓練遷移維持 第四章 訓練遷移的模式 第五章 影響訓練遷移成效的因素
課程進度	※第一週至第五週（2/20、2/27、3/6、3/13、3/20） 教師講授：教育訓練實施、績效評鑑與訓練遷移之理論與實務 ※第六週、第八週、第十週、第十一週、第十二週（3/27、4/10、4/24、 5/1、5/8） 1.每週2位進行期中報告及討論（請用power point報告） 2.繳交期中書面報告（書面及電子檔）　　　 ※第七週（4/3）運動會補假一天 ※第九週（4/17）期中考試 ※第十三週至第十七週（5/15、5/22、5/29、6/5、6/12） 1.期末報告及討論（請用power point報告） 2.繳交期末書面報告（書面及電子檔） ※第十八週（6/19）期末考試
評量方式與標準	（一）平時成績（包括：上課出席率及討論發言狀況）：30% （二）期中報告（包括：課堂報告15﹪及書面報告20﹪）：35% （三）期末報告（包括：課堂報告15﹪及書面報告20﹪）：35%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 中文書籍 1.朱慧琴譯（民97）。企業訓練與發展。台北：學富文化事業公司。 2.李隆盛、黃同圳（民89）。人力資源發展。台北：師大書苑。 3.李聲吼（民89）。人力資源發展。台北：五南圖書出版公司。 4.林宜瑄譯（民92）。結構化在職訓練：發揮員工職場上的專業能力。台北： 中國生產力。 5.洪榮昭（民91）。人力資源發展。台北：五南圖書出版公司。 6.陳沁怡（民91）。訓練與發展。台北：雙葉書廊。 7.游光昭與李大偉（民92）。網路化教育訓練概論。台北：師大書苑。 8.葉俊偉譯（民94）。人力資源發展。台北：五南圖書出版公司。 9.簡貞玉譯（民96）。員工訓練與能力發展，第三版。台北：麥格羅希爾出版公司。 10.簡建忠（民84）。人力資源發展。台北：五南圖書出版公司。 英文書籍 1. Blanchard, P. Nick (2007). Effective Training : Systems, Strategies, and Practices. (3/e) Prentice-Hall. 2. Carliner, Saul (2003). Training Design Basics. American Society for Training & Development. 3. El-Shamy, Susan (2004). How to Design and Deliver Training for the New and Emerging Generations. Jossey-Bass Publishers. 4. Furjanic, Sheila W. (2000). Turning Training into Learning: How to Design and Deliver Programs That Get Results. Amacom. 5. Gibb, Stephen.（2008）. Human Resource Development: process, practices and Perspectives (2th ed). Basingstoke, NY : Palgrave Macmillan . 6. Goldstein, Irwin L. , & Ford, J. Kevin (2002). Training in Organizations (4th ed). Belmont, CA : WADSWORTH. 7. Grugulis, Irena (2007). Skill, training and human resource development : a critical text . NY : Palgrave Macmillan. 8. Hale, Judith (2002). Performance-Based Evaluation. Jossey-Bass / Pfeiffer. 9. Jacobs, Ronald L. (2003). Structured On-the-Job Training: Unleashing Employee Expertise into the Workplace. Berrett-Koehler Publishers. 10. Kirkpatrick, Donald L. (2005). Transferring Learning to Behavior: Using the Four Levels to Improve Performance. Berrett-Koehler Publishers. 11. Kroehnert, Gary. (1999). 101 More Training Games. McGraw-Hill Book Co. 12. Nilson, Carolyn D. (2003). How to Manage Training: A Guide to Design and Delivery for High Performance. (3/e). Amacom. 13. Noe, Raymond A. (2004). Employee Training and Development with Powerweb Card.(3/e) . McGraw-Hill Book Co. 14. Phillips, Jack J. (2002). How To Measure Training Results: A Practical Guide to Tracking the Six Key Indicators. McGraw-Hill Book Co. 15. Phillips, Jack J. (2004). Make Training Evaluation Work. American Society for Training& Development. 16. Vaughn, Robert H. (2005). Professional Trainer: A Comprehensive Guide to Planning, Delivering, and Evaluating Training Programs. Berrett-Koehler Publishers. 17. Werner, Jon M. , & DeSimone, Randy L. (2006) . Human Resource Developmen (5th ed). Mason, OH： South-Western Publishing Co.
課程諮詢管道
備註