教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
102-1	187347	設計理論概論	1	2.0	2	★	何震寰	職二建三	28	0

教學大綱與進度：

教師姓名	何震寰
Email	hojenhwang@ntut.edu.tw
最後更新時間	2013-07-01 15:50:32
課程大綱	設計理論與設計活動是不可分割之整體。本課程將以研究的態度切入，對案例或現象進行理論的探討與回顧，以期將研究理論的收穫再次反饋於設計活動中。 本課程亦著重於培養學習者的獨立思考能力與再自我進修的學習興趣，因此學習重點將是思考、辯論，而非被動聆聽。本課程也期盼同學能夠超脫框架，以批判懷疑的角度面對週遭環境與既有的設計專業工作模式。 進一步，本課程將在當代的台北的時空條件下，探討週遭環境受何種因素的支配，並討論建築領域中設計理論的多樣性及可建立性。
課程進度	第1週 導論 第2週 第一講 第3週 第二講 第4週 第三講 第5週 第四講 第6週 作業指導與說明、討論 第7週 第五講 第8週 第六講 第9週 期中考 第10週 第一階段學生報告 第11週 第一階段學生報告 第12週 第七講 第13週 第八講 第14週 第九講 第15週 期末簡報 第16週 期末簡報 第17週 期末簡報 第18週 期末考
評量方式與標準	40% 出席及課堂表現 60% 作業及考試
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 基本參考書目及資料 Christoph Hocker, 《建築小史》，劉泉明譯，三言社，2007 Ludwig Hilberseimer, Kurt Rowland原著，劉其偉編譯，《近代建築藝術源流》，六合 Nikolaus Peversner，蔡毓芬譯，《現代建築與設計之起源》，地景 Edward Relph, 謝慶達譯，《現代都市地景》，田園城市，1998 Luigi Prestinenza Puglisi, 邱信賢譯，《超越建築 電子時代的新建築空間》，旭營文化，2004 五十嵐太郎，謝宗哲譯《關於現代建築的16章-空間、時間以及世界》，田園城市 進階閱讀 黑川雅之，《設計的未來考古學》，田園城市文化，2002 劉育東，《建築的涵意》，胡氏圖書 張樞，《圖說建築》，2000.10，台北：建築情報季刊雜誌社出版 Kenneth Frampton，蔡毓芬譯《現代建築：一部批判的歷史》，六合出版社 Penny Sparke,Felice Hodges, 李玉龍、張建成譯，《新設計史(The New Design Source Book) 》，六合出版社 Sigfried Giedion, 《空間、時間、建築》，第五版，王錦堂、孫全文合譯，1996 褚瑞基，《建築歷程》，1999，田園城市 Christopher Alexander, 王聽度、周序鴻等譯，《建築模式語言》，1990，台北：六合出版 夏鑄九，《理論建築：朝向空間實踐的理論建構》，台灣社會研究雜誌社 夏鑄九，《空間，歷史與社會》，台灣社會研究雜誌社 各期《建築師》，《台灣建築》，《Dialogue》等雜誌內專文 《建築技術規則》，詹氏或茂榮書局
課程諮詢管道
備註