教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
102-1	180042	專題討論	1	1.0	2	▲	林宜玄 楊心怡	技職所	18	0	碩一

教學大綱與進度：

教師姓名	林宜玄
Email	yishyuan@ntut.edu.tw
最後更新時間	2013-09-01 19:45:15
課程大綱	一、教學目標： （一） 研習教育政策、人力政策、科技政策之概念、內涵與發展 （二） 增進批判、分析、統整與應用之相關能力 （三） 探討教育相關主題及未來展望 二、授課方式： （一）教師講授：孩子的成功來自媽媽1％的改變、態度萬歲、有寓意的故事、 傷痕實驗、喜歡自己、美國戴爾卡內基、M型社會、藍海策略等專書讀後 心得導讀。 （二）讓我告訴你我是誰-000的故事：請每位同學介紹家鄉的地理環境、人文特色、風土民情，自己的成長歷程，個人的特質、嗜好、專長，碩士班的生涯規畫、、、。 （三）課外專書閱讀報告：請自行選定課外專書閱讀，進行專書內容分享及讀後感想與評析報告，並繳交閱讀報告。 （四）教育相關政策報告：請閱讀指定的教育相關政策報告，進行專題報告並繳交專題報告。
課程進度	※第一週（9/11）15：10先於會議室集合，16：10回302教室上課 ※第二週、第三週（9/18、9/25） 1.說明授課方式與進度。 2.決定個人2次報告順序、2-3人組成一組及決定各組報告題目與順序。 3.教師講授：如果讓我重做一次研究生、每個人都可能扣錯第一顆釦子、喜歡自己、傷痕實驗、窮人與富人的距離0.05mm、90/10 的定律、複雜世界的簡單規 律。 ※第四週、第五週、第六週、第七週（10/02、10/09、10/16、10/23） 1.每週4人分別進行18分鐘的讓我告訴你我是誰-000的故事（請用power point報告） 2.報告人繳交報告（書面及電子檔） ※第八週（10/30）停課（全國技職教育研討會） ※第九週（11/06）期中考週 ※第十週、第十一週、第十二週、第十三週（11/13、11/20、11/27、12/04） 1.每週4人分別進行18分鐘的課外專書閱讀報告及討論（請用power point 報告） 2.報告人繳交課外專書閱讀報告（書面及電子檔） 3.非報告人則每人繳交一頁心得報告（書面及電子檔） ※第十四週、第十五週、第十六週（12/11、12/18、12/25） 1.2-3人組成一組，每週2組進行30分鐘的教育相關政策報告及討論（請用power point報告） 2.報告組成員共同繳交一份教育相關政策報告（書面及電子檔） 3.非報告成員則每人繳交一頁心得報告（書面及電子檔） ※第十七週（01/01）開國紀念日放假一天 ※第十八週（01/08）期末考週
評量方式與標準	（一） 平時成績（包括：上課出席率、演講心得報告及討論發言狀況）：25% （二） 讓我告訴你我是誰-000的故事（包括：課堂報告、書面報告）：25% （三） 課外專書閱讀報告（包括：課堂報告、書面報告及心得報告）：25% （四） 教育相關政策報告（包括：課堂報告、書面報告及心得報告）：25%
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 備註： （一）讓我告訴你我是誰-000的故事：請介紹你家鄉的地理環境、人文特色、風土民情，自己的成長歷程，個人的特質、嗜好、專長，碩士班的生涯規畫，每人進行 15分鐘報告，盡量利用圖片、照片、實物，以說故事的方式介紹自己。 （二）課外專書閱讀報告，每人選擇近2年出版值得分享的課外專書，閱讀後進行 18分鐘報告，其餘同學需參與討論並繳交一頁心得報告（書面及電子檔）。 （三）教育相關政策心得報告，每3人組成一組，閱讀指定的教育相關政策報告， 各組選擇一項相關政策進行 30分鐘報告並繳交報告，其餘同學需參與討論並繳交一頁心得報告（書面及電子檔）。 （四）外聘演講之次週應繳交2頁報告，報告內容包括學理上的評論、補充資 料，心得感想等，有引用他人觀點時，仍應依APA格式，註明文獻。如因時間安排致不能參與演講，應經教師同意，於二週內以參加其他相當份量之學術研討會或演講之心得報告替代。 （五） 所有應繳交之報告，請提供書面及電子檔，由班長彙整轉交；所有報告 將掛網，所以務請留意學術倫理及智慧財產權問題。
課程諮詢管道
備註