教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
102-1	179702	建築設計	1	4.0	8	▲	吳佩玲 吳細顏 李佩璋 李美慧 邵文政 侯王怡文 胡琮淨 連宏基 黃聖吉	四建一	57	5

教學大綱與進度：

教師姓名	吳細顏
Email	sywu@nuu.edu.tw
最後更新時間	2013-09-29 18:50:00
課程大綱	本學年，建築設計系列課程之基礎建立，主要在教導學生對美學基本素養、空間的體驗及空間構成演練，使具備建築設計基本能力與知識之養成，培養訓練學生重點授課要點如下： 一、基本設計訓練及空間的體驗：1.對於美學之基本素養與繪製之能力。1.設計基本原理的認 識與操作。2.空間經驗的掌握與表達。3.對於空間環境的感知能力。 二、空間的構成：1.基本元素的應用—點、線、面、體。2.對於環境觀察的分析能力，透過觀察、實作、技術、理論等，重新思考環境空間之存在再創造。3.比例、尺度、材質與構造之訓練。4.開口及光影的表現。5.空間的界定與串連。 三、空間與造型：1.空間與造型的關係。2.量體與空間、造型。3.結構概念與空間、造型。4.空間形的處理能力，環境元素之掌握。 四、機能與組織：1.行為模式分析。2.機能與動線安排。3.空間的組織。 五、討論、請益、學習：1.構想、表達、溝通的能力。2.瞭解專業都市空間工作者應該追求的美學價值為何。
課程進度	第1週 第1階段設計課程_我 9/09(一)操作設計作品 9/09(一)評圖16:00~17:00 第2~3週 第2階段設計課程_響聽繪 9/12(四)~ 9/26(四)共2.5週 9/26(四)評圖 第3~6週 第3階段設計課程_嘉年華 9/30(一) ~ 10/17(四) 共3週 10/14(一)建議修正方向 10/17(四)修正確定+評圖 10/19(六)夢想嘉年華遊行 第7~11週 第4階段設計課程_各組老師出題 10/21(一) ~ 11/14(四) 共4週 11/17(日)交流會09:30~17:00(暫定853演講廳) 第12~17週 階段設計課程_板微建築 11/28(一) ~ 12/30(一) 共6週 12/29(日) 09:30~17:00評圖 第18週作品集繳交，共1週 1/03(五) 繳交作品集 1/6(一) 學期成績會議
評量方式與標準	1.上學期之成績計算方式原則如下： 上學期=(各階段設計評圖分數平均*0.55) +（平時成績*0.4）+（TA成績*0.05） 2.上、下學期「各階段題目」正式評圖分數若無出席者，視為0分，且如同期中、期末分數處理，依據學校規定無故各階段評圖缺席者，學期總成績不及格。 寒假作業沒繳交為0分，討論是不是有分數者會影響下學期分數。 依上述計算式完成之基礎分數視為全班排序依據，於期末設計教學會議由所有老師（請假者則請提供書面意見）進行及格與否和全班配分調整之決定，經會議議決後方能確定學期總成績，並得公告之。 3.交圖扣分規定： (1)遲交者：30分鐘內，該次評圖成績*0.8。缺交或超過30分鐘者，拒收，該次評圖分數為0分。 (2)圖面不完整者:依出題老師提供相關規定，該次評分予以折扣。 (3)未盡事宜，依評圖前老師或TA公告為準。
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 1. Francis D.K. Ching，王德生等譯，1989，建築:造型、空間與秩序（Form．Space．Order），六合出版社。 2. 建築的法則 (101 Things I Learded in Architecture School) 原點出版社 3. 顏麗榮 張俊賢 譯 , 1995, (Edwatrd White 著 1983) , 基地分析, 六合出版社。 4. Roger H.Clark，Michael Pause 原著，<建築典例(第二版)>，林明毅、陳逸杰 譯，台北：六版社合出。
課程諮詢管道
備註