教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
101-2
173441
設計圖學
2
1.0
3
▲
戴楠青
四創意一
45
0
教學大綱與進度:
教師姓名
戴楠青
Email
nctai@ntut.edu.tw
最後更新時間
2012-12-24 23:27:24
課程大綱
藉由分析性徒手草繪與數位工具模組化操作的平行訓練,來培養學生在設計上所需要的三維思考、想像、溝通、與表達呈現的能力。
課程進度
週 01. 課程介紹 週 02. 分析性草寫 / 感知與理解 週 03. 校外教學 週 04. 圖紙建模 週 05. 幾何形體建模 / 幾何形體建模操作 A 週 06. 透視 / 幾何形體建模操作 B 週 07. 校外教學:連續景透視(練) 週 08. 校外教學:連續景透視(正) 週 09. 向量呈現 / 向量呈現操作 A 週 10. 期中考試週 週 11. 設計圖解 / 向量呈現操作 B 週 12. 校外教學:設計圖解 週 13. 基地環境建模 / 基地環境建模操作 A 週 14. 問題討論 週 15. 尺寸出圖 / 基地環境建模操作 B 週 16. 尺寸出圖操作 A / 尺寸出圖操作 B 週 17. 數位與徒手 週 18. 期末考試週
評量方式與標準
成績計算 平時作業 30% 隨堂練習 學期作業 70% 單元習題
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
Francis D.K. Ching, 2005, 設計圖學, 藝術家出版, ISBN:9789867487391
課程諮詢管道
備註