教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
100-1
148798
服務學習
1
0.0
1
△
王心蕾
四土一乙
51
0
教學大綱與進度:
教師姓名
王心蕾
Email
lacy045@gmail.com
最後更新時間
2011-08-28 20:27:14
課程大綱
本課程目標乃是協助學生透過有意義之社區服務活動,認識服務學習理念,從服務學習中體驗服務的意義,深化學習的領域、擴大自己的生活範疇與生命歷練。 課程目標: (一)從課堂講授與引導中認識服務-學習課程模式與理念意涵。 (二)從定向選擇與編組中探索自我認識機構並增進同儕互動。 (三)從訓練與服務情境中熟悉服務對象與內容體驗團隊合作。 (四)從日誌撰寫資料研讀與團體反思中連結學習與生活經驗。 (五)從服務與學習經驗中覺察自我澄清價值提昇能力與品德。 課程內容: (一)服務-學習的由來與發展: 介紹國內與國外的服務-學習,高等教育中的服務-學習,志工台灣的精神與推展等. (二)服務-學習的理念與內涵: 介紹服務-學習的基本概念,理論基礎,方案設計,課程模式,倫理規範,品德教育等. (三)服務-學習的實作與反思: 學生依個別興趣能力需求選擇服務機構,簽訂服務-學習合約,接受服務前訓練,參與實地服務,撰寫服務日誌,進行服務反思等.
課程進度
09/12(第1週) 中秋節 09/19(第2週) 服務-學習自我探索與定向 09/26(第3週) 服務-學習基本概念與知能 10/03(第4週) 服務-學習專業知能與訓練 10/10(第5週) 國慶日 10/17(第6週) 實地服務與小組反思 10/24(第7週) 實地服務與小組反思 10/31(第8週) 實地服務與小組反思 11/07(第9週) 心得分享與團體反思 11/14(第10週) 期中考試與小組反思 11/21(第11週) 實地服務與小組反思 11/28(第12週) 實地服務與小組反思 12/05(第13週) 實地服務與小組反思 12/12(第14週) 心得分享與團體反思 12/19(第15週) 心得分享與團體反思 12/26(第16週) 心得分享與團體反思 01/09(第17週) 心得分享與團體反思 01/16(第18週) 期末報告與慶賀回饋
評量方式與標準
課堂學習10% 服務表現50% 反思分享25% 讀覽心得15%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
國內網站: http://gysd.nyc.gov.tw/青輔會青年志工行動網 http://vol.moi.gov.tw/內政部全球志願服務資訊網 http://service.osa.ntu.edu.tw/main.php國立臺灣大學服務學習網 http://iyouth.youthhub.tw/iyouth/青少年國際交流資訊網 MOE Service-Learning Website教育部服務學習網站 http://slc.mission.fju.edu.tw/WebMapGuide.aspx輔仁大學服務學習中心 http://www.service-learning.pu.edu.tw/靜宜大學服務學習發展中心 國外網站:由下列網站即可透過連結,蒐尋到更多訊息與資源。 http://www.compact.org/ http://www.servicelearning.org/what-service-learning 教科暨參考書目: 從服務中學習:跨領域服務學習理論與實務(2008)。台北:洪葉。 大專校院服務學習課程與活動參考手冊全文電子檔(2008)。http://english.moe.gov.tw/public/Attachment/873011103271.doc
課程諮詢管道
備註