教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
99-1	141682	中國史	1	2.0	2	△	何揚	博雅核心－歷史(一)	20	0	B班(請選博雅核心--歷史(一))

教學大綱與進度：

教師姓名	何揚
Email	f10527@ntut.edu.tw
最後更新時間	2010-08-18 16:42:15
課程大綱	本課程的設計以中國歷史發展趨勢的闡述及專題分析二方面同時進行。課程內容包括:中國歷代政治、經濟、社會、文化的歷史演進及中、西歷史觀念的比較，藉以幫助學生認識時代之趨勢與意義。 授課方式以口頭講述為主，討論及書面報告為輔，期使學生在短時間內，能對中國歷史有一簡要而清晰的了解，深化學生的歷史感。
課程進度	1.人及中國人的起源.中國人的姓氏.2.歷史之定義分期.分類..及中國的皇帝.3.夏商周三代及其特色.4.春秋/戰國之發展.5.中國之大一統--秦帝國. 6-7.第一個恢宏帝國--漢.8.王莽及漢朝結束.9.期中考.10-11.分裂時代--三國魏晉與北方民族崛起.11.佛教與道教之發展.12-13.第二盛世--隋唐.14.國立最弱之朝代--宋.15.元--北方民族入主中國.16.真正專制皇朝--明.17.最後皇朝--清朝.
評量方式與標準	期中期末考各佔35%. 報告作業佔15%. 平時出席佔15%.
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 1.萬古江河--中國歷史文化的轉折與開展.許倬雲.英文漢聲.民95. 2.費正清論中國.費正清.正中.民83. 3.中國大歷史. 黃仁宇.聯經.民82. 4.一本就通中國史.李泉編著.聯經.2010. 5.世界文明史.馬克垚主編.北京大學.2004.
課程諮詢管道
備註