教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
99-1
139309
研究方法學
1
3.0
3
▲
宋立垚
建都所
37
0
教學大綱與進度:
教師姓名
宋立垚
Email
lysong@ntut.edu.tw
最後更新時間
2010-09-09 17:45:43
課程大綱
研究生相較於大學期間訓練的最主要差別在於其必須從事個人獨立的學術研究。因此,研究生需要學習如何獲得資訊與瞭解並分析問題的洞察力,運用各種研究方法,以達成獲得較高學位之論文寫作能力。 課程主要內容包括: 一、研究的基本概念與特性 二、研究方法的基本類型 三、從事研究的相關技能 四、研究設計與資料分析 五、研究報告的習作 六、學術論文的架構 七、學術論文的規範與格式
課程進度
第一週 課程簡介 第二週 從事研究的準備工作 第三週 學位論文的結構與內容 第四週 學位論文的寫作規範 第五週 學位論文的寫作方法 第六週 學習心得報告(一) 第七週 思維方法與創造力 第八週 量化與質化研究 第九週 文獻法 第十週 觀察法 第十一週 學習心得報告(二) 第十二週 抽樣調查 第十三週 問卷調查法 第十四週 學習心得報告(三) 第十五週 訪談法 第十六週 資料分析法 第十七週 實驗法 第十八週 學習心得報告(四)
評量方式與標準
平時成績:出席(10%)、參與討論(10%)、作業(40%) 期中成績:筆試或書面報告(20%) 期末成績:筆試或書面報告(20%)
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
參考書目 一、葉至誠、葉立誠,研究方法輿論文寫作,台北:商鼎文化,民國88年。 二、朱浤源 主編,撰寫博碩士論文--實戰手冊,台北:正中,民國88年。 三、胡龍騰、黃瑋瑩、潘中道 譯,研究方法步驟化學習指南,台北:學富文化,民國90年。 四、書林編輯部 編譯,MLA論文寫作手冊,第四版,台北:書林,民國87年。 五、張慶勳,論文寫作手冊(增訂三版),台北:心理,2008。 六、韓乾,研究方法原理,台北:五南,2008。
課程諮詢管道
備註