教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
99-1
138506
大學入門
1
1.0
2
△
郭桂林
四車一
53
0
教學大綱與進度:
教師姓名
郭桂林
Email
klkuo@ntut.edu.tw
最後更新時間
2010-08-18 08:20:02
課程大綱
大學入門是針對大一新生所開授之全校性課程。用以協助學生:(一)認識高等教育的理念、目的與價值(二)有效學習(三)涵養正視困境並妥適因應能力。藉以實踐自我鍛鍊,自我掌握,自我經營並建構宏觀視界的高等教育宗旨。
課程進度
周次 日期 主題 進行方式 1 9月17日 大學入門導論 帶班教師 2 9月24日 樂在學習的大腦 事前導讀 3 10月1日 合院演講 4 10月8日 技職教育發展與本校定位 (PM14:10-15:00) 合院演講 5 10月15日 高等教育的價值(PM14:10-15:00) 合院演講 6 10月22日 學習策略 帶班教師 7 10月29日 環境關懷 能源危機與永續發展 帶班教師 社會公平與正義 8 11月5日 綠建築與永續校園 合院演講 9 11月12日 自選/自創主題 帶班教師 10 11月19日 成年的責任 帶班教師 11 11月26日 情緒、認知與決策 合院演講 12 12月3日 事後討論 13 12月10日 價值的認知 成就的定義 帶班教師 認識人生價值 自我經營 人物省思 14 12月17日 思辨涵養 品德陶冶 帶班教師 美的涵養 道德推理與思辨能力 創意與想像力 15 12月24日 面對未來 國際視野與全球化 帶班教師 競爭力 宗教與文化 16 12月31日 各系專業領域的發展 各系主任 17 1月7日 自選/自創主題 帶班教師 18 1月14日 期末問卷調查 帶班教師
評量方式與標準
(一)平常成績(出席、討論、學習態度):30%-45% (二)單元測驗:20%-35% (三)單元作業:35%-50%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
1 鄔昆如等著,《大學入門:開創成功的大學生涯》,臺北:輔仁大學出版社,2002年。 2 道格拉斯.貝瑞著、林苑珊譯,《大學不是考上就好:百位成功人士教你玩出精彩》,臺北:天下遠見出版,2006年。 3 金耀基,《大學之理念》,香港:牛津大學出版社,2000年。 4 朱敬一,《給青年知識追求者的信》,臺北:聯經出版社,2006年。 5 亞倫.德修茲著、楊惠君譯,《給青年律師的一封信》,臺北:聯經出版社,2006年。 6 黃崑巖,《給青年學生十封信》,臺北:聯經出版社,2000年。 7 郭為藩,《轉變中的大學:傳統、議題與前景》,臺北:高等教育出版社,2004年。 8 德瑞克.伯克,《大學教了沒?哈佛校長提出的8門課》,臺北:天下遠見出版,2008年。 9 歐陽教、黃政傑著,《大學教育的理想》,臺北:師大書苑,1994年。
課程諮詢管道
備註