教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
98-2
136365
莎士比亞與溝通
1
3.0
3
★
余盛延
四英四
20
2
教學大綱與進度:
教師姓名
余盛延
Email
syyu@ntut.edu.tw
最後更新時間
2010-02-11 22:29:06
課程大綱
為什麼要閱讀或研究莎士比亞? Catherine Belsey 回答道:是為了莎翁的獨特性。如她所言:「莎士比亞不僅是英語世界上流社會文化的精華,亦為其整體文化的精髓。」因為莎劇的辭彙,迄今仍通用於英語世界,並已融入日常生活之結構中。這現象不僅發生在現在的英國,自莎翁的時代開始,莎翁的語彙在全世界就從未停止流通過。何況,莎翁震撼人心的詩歌和劇場藝術,無人出其右的人性掌握,以及非凡的人生哲學思維與洞見,向來受到世人的珍愛。如世人常謂:莎士比亞的語言可觸發我們的想像力,為我們在人生的各個層面(包括職業層面)提升溝通效率。為了這些重要的理由,本課程將引導學生欣賞莎士比亞的若干劇作。
課程進度
Syllabus 03/01 General Introduction 03/08 King Lear 03/15 King Lear 03/22 King Lear 03/29 King Lear 04/05 Tomb-sweeping Festival (holiday) 04/12 King Lear Oral Presentation on King Lear Student 1: Student 2: Student 3: Student 4: Student 5: 04/19 Othello 04/26 Othello 05/03 Othello 05/10 Othello 05/17 Othello Oral Presentation on Othello Student 6: Student 7: Student 8: Student 9: Student 10: 05/24 Hamlet 05/31 Hamlet 06/07 Hamlet 06/14 Hamlet Oral Presentation on Hamlet Student 11: Student 12: Student 13: Student 14: Student 15: 06/21 Hamlet Student 16: Student 17: Student 18: Student 19: Student 20:
評量方式與標準
Grading policy: Attendance and class performance: 30%, oral presentation: 30%, position paper: 40%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
Shakespeare, William. Hamlet. 3rd ed. Ed. Neil Taylor and Ann Thompson. London: Thomas Learning, 2006. ___. King Lear. Ed. R.A. Foakes. London: Thomas Learning, 1997. ___. Othello. Ed. E.A.J. Honigmann. London: Thomas Learning, 1999.
課程諮詢管道
備註