教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
98-2
133603
台灣史
1
2.0
2
△
蔡敏崑
四管二
48
0
教學大綱與進度:
教師姓名
蔡敏崑
Email
mktsai@ntut.edu.tw
最後更新時間
2010-02-22 12:56:25
課程大綱
本課程的設計,其目標是建構在臺灣為主體的歷史價值觀念上,以培養學生有更寬廣的視野。在探討臺灣歷史上,統治者史觀與臺灣人民的史觀,二者是並行發展的。若執著於統治史觀而湮滅臺灣人民史觀,難免會陷於認識上的缺陷與傷害,那是不智的。 臺灣自始為一地理名詞,它歷經荷蘭、西班牙、鄭成功、清朝、日本與國民政府的統治,很自然地呈現了殖民社會的特質。而在殖民社會下的人民,也流露出其靭性與活力。因而在認識臺灣社會的特質、人民的心靈活動與處境上,分別介紹統治者的政策、臺灣人民的價值觀、社會、宗教、學生運動、歌謠、戲劇、舞蹈、雕刻、美術等主題,以了解臺灣發展的歷史軌跡。 認識臺灣史觀的意識是相當艱辛的,因為長久以來在人民意識中的帝王史觀、民族主義史觀、與英雄史觀相當牢固。期待藉著臺灣人民的史觀能幫助學習者有更嶄新的寬廣視野。
課程進度
班級 博雅核心-四技 課程名稱 台灣史 任課教師 蔡敏崑 老師 教本或參考書 台灣歷史圖說 出 版 者 聯經出版事業公司 週 次 月 日 時數 授課內容要項 備 註 1 2月 2 課程介紹 2 3月 歷史與人生 3 3月 台灣的自然環境 4 3月 國際競爭中的台灣-荷蘭、西班牙、鄭成功、清朝時期 5 3月 國際競爭中的台灣-日本政府時期 6 3月 國際競爭中的台灣-國民政府時期 7 4月 台灣的小說-亞細亞的孤兒 8 4月 台灣的雕刻與美術 9 4月 期中考試 10 4月 台灣民謠 11 5月 台灣戲劇 12 5月 歷史方法論 13 5月 台灣的學生運動 14 5月 台灣民間的宗教活動 15 5月 台灣的舞蹈 16 6月 台灣人價值觀 17 6月 台灣的自由、民主與法治 18 6月 期末考試
評量方式與標準
平時成績30% 期中考30% 期末考40%
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
台灣史 台灣歷史圖說
課程諮詢管道
備註