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教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期課號課程名稱階段學分時數修教師班級人撤備註

98-1 127671 科技與現代文學 1 3.0 3 ★ 彭馨儀英文所 3 0 　

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
98-1	127671	科技與現代文學	1	3.0	3	★	彭馨儀	英文所	3	0

教學大綱與進度：

教師姓名彭馨儀

Email hypeng@ntut.edu.tw

最後更新時間 2009-09-14 15:36:56

課程大綱科學與技術是了解這個世界和我們自己一項強而有力的工具，而許多作家們對於這樣的情況也在他們的作品中給予各式各樣的回應。在這個課程中我們將學習到作家們如何在他們的作品中使用文學藝術技巧來詮釋與解讀科技與現代文學的相互作用；人類與大自然的關係；以及人類當前的處境。修習這門課程的學生並不需要具備對科學有嚴格的基礎訓練與知識，只要具備強烈的好奇心和求知慾。在課程的一開始我們將藉由閱讀相關作品讓大家熟悉一些重要的議題。課程的中心主題除了針對科學技術與文學的相互關係外，我們也將焦點放在分析文學作品上。我們將繼續探索文學形式與內容的關聯。同時，我們也將利用現代科技在課堂上練習文學作品的即興創作。學生們一開始分析一段正文的內容。然後他們利用這些片段重新組合成一篇新的文本。接著，在這些文本內建立新的超連結︰每當文本被閱讀時，讀者能有多種選擇來閱讀並且使正文成為一個完全新的實體。

課程進度 Week 1---Course Introduction & Jean Baudrillard “The Ecstasy of Communication” of L’Autre par Lui-même Week 2---Read Dianne F. Sadoff and John Kucich, “Introduction: Histories of the Present,” Jennifer Gree-Lewis, “At Home in the Nineteenth Century: Photography, Nostalgia, and the Will to Authenticity,” and Jay Clayton “Hacking the nineteenth century” of Victorian afterlife: postmodern culture rewrites the nineteenth century Week 3---View Frankenstein (2004), directed by Kevin Connor Week 4---Read Mary Shelley Frankenstein, Vol. 1 Week 5---Frankenstein, Vol. 2 Week 6---Frankenstein, Vol. 3 Week 7---View The Matrix (1999), directed by Larry and Andy Wachowski Week 8---Read Jay David Bolter and Richard Grusin, “Introduction: The Double Logic of Remediation,” “Film,” and “The Virtual Self” of Remediation: Understanding New Media Week 9---View Gattaca (1997), directed by Christopher Nolan Week 10—Read Aldous Huxley Brave New World Week11-- Brave New World Week12—Brave New World Week13—Read Brave New World Week 14--View Memento (2000), directed by Andrew Niccol/Minterm paper due Week 15---Read Roland Barthes S/Z, “Sarrasine” Week 16---S/Z, Sec. 1~47 (I~XLVII) Week 17---S/Z, Sec. 48~93(XLVIII~XCIII) Week 18---Presentation. Meet at 1:00 and go until we have finished. Hand in the paper of your presentation. Pizza will be served afterwards.

評量方式與標準 ● Active participation in class discussions and demonstrations---30% ● Midterm Paper (no longer than 3000 words)---30% ● Class Presentation/Final Research Paper---40% (Each student will give one class presentation of no longer than 20 minutes on a topic to be arranged in consultation with the professor. This report will also serve as the final research paper.)

使用教材、參考書目或其他 【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】

使用外文原文書：　
　

課程諮詢管道

備註

教師姓名	彭馨儀
Email	hypeng@ntut.edu.tw
最後更新時間	2009-09-14 15:36:56
課程大綱	科學與技術是了解這個世界和我們自己一項強而有力的工具，而許多作家們對於這樣的情況也在他們的作品中給予各式各樣的回應。在這個課程中我們將學習到作家們如何在他們的作品中使用文學藝術技巧來詮釋與解讀科技與現代文學的相互作用；人類與大自然的關係；以及人類當前的處境。修習這門課程的學生並不需要具備對科學有嚴格的基礎訓練與知識，只要具備強烈的好奇心和求知慾。在課程的一開始我們將藉由閱讀相關作品讓大家熟悉一些重要的議題。課程的中心主題除了針對科學技術與文學的相互關係外，我們也將焦點放在分析文學作品上。我們將繼續探索文學形式與內容的關聯。同時，我們也將利用現代科技在課堂上練習文學作品的即興創作。學生們一開始分析一段正文的內容。然後他們利用這些片段重新組合成一篇新的文本。接著，在這些文本內建立新的超連結︰每當文本被閱讀時，讀者能有多種選擇來閱讀並且使正文成為一個完全新的實體。
課程進度	Week 1---Course Introduction & Jean Baudrillard “The Ecstasy of Communication” of L’Autre par Lui-même Week 2---Read Dianne F. Sadoff and John Kucich, “Introduction: Histories of the Present,” Jennifer Gree-Lewis, “At Home in the Nineteenth Century: Photography, Nostalgia, and the Will to Authenticity,” and Jay Clayton “Hacking the nineteenth century” of Victorian afterlife: postmodern culture rewrites the nineteenth century Week 3---View Frankenstein (2004), directed by Kevin Connor Week 4---Read Mary Shelley Frankenstein, Vol. 1 Week 5---Frankenstein, Vol. 2 Week 6---Frankenstein, Vol. 3 Week 7---View The Matrix (1999), directed by Larry and Andy Wachowski Week 8---Read Jay David Bolter and Richard Grusin, “Introduction: The Double Logic of Remediation,” “Film,” and “The Virtual Self” of Remediation: Understanding New Media Week 9---View Gattaca (1997), directed by Christopher Nolan Week 10—Read Aldous Huxley Brave New World Week11-- Brave New World Week12—Brave New World Week13—Read Brave New World Week 14--View Memento (2000), directed by Andrew Niccol/Minterm paper due Week 15---Read Roland Barthes S/Z, “Sarrasine” Week 16---S/Z, Sec. 1~47 (I~XLVII) Week 17---S/Z, Sec. 48~93(XLVIII~XCIII) Week 18---Presentation. Meet at 1:00 and go until we have finished. Hand in the paper of your presentation. Pizza will be served afterwards.
評量方式與標準	● Active participation in class discussions and demonstrations---30% ● Midterm Paper (no longer than 3000 words)---30% ● Class Presentation/Final Research Paper---40% (Each student will give one class presentation of no longer than 20 minutes on a topic to be arranged in consultation with the professor. This report will also serve as the final research paper.)
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】使用外文原文書：
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