教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
97-1
117652
教育哲學
1
2.0
2
▲
劉曉芬
教育學程
47
0
教學大綱與進度:
教師姓名
劉曉芬
Email
gloria@ntut.edu.tw
最後更新時間
2008-09-08 15:24:42
課程大綱
本課程旨在教導學生一個簡潔、廣泛又清楚的教育哲學架構,課程包括三大部份,第一部份探討哲學的基本課題與哲學和教育的關係;第 二部份探討傳統和當代教育哲學所面對的基本問題,以及它們對教育實務所能提供的回應之道;第三部份涉及發展個人教育哲學之重要, 方法與推行時可能受到的挑戰。
課程進度
第1週 9/12 課程介紹 第2週 9/19 哲學與教育的本質 第3週 9/26 教育哲學的思想方法(一) 第4週 10/3 教育哲學的思想方法(二) 第5週 10/10 國慶日放假一次 第6週 10/17 教育中的哲學課題—形而上學 第7週 10/24 教育中的哲學課題—知識論 第8週 10/31 教育中的哲學課題—倫理學 第9週 11/7 期中考週(欣賞影片) 第10週 11/14 (當代教育哲學-學生報告開始) 進步主義 第11週 11/21 永恆主義 第12週 11/28 精粹主義 第13週 12/5 重建主義 第14週 12/12 行為主義 第15週 12/19 存在主義 第16週 12/26 批判教育學 第17週 1/2 國檢講座-教育哲學的應考重點分析 第18週 1/9 期末考週(作業繳交截止日)
評量方式與標準
1.平時課堂討論及隨堂小考40﹪、期中分組報告(含口頭及書面)30%、期中影片及期末讀書心得報告30% 2.請假請以Email1辦理,缺課及請假次數達本校學則規定者,該科不予通過。 ⊙期中分組報告方式: 1.請以ppt檔呈現,給老師的部分選取「講義格式」(A4每頁2張投影片),給同學部分(A4每頁4或6張投影片),並請於報告前3天寄電子檔給老師。 2.內容應包括主要理論介紹(至少包含各思潮之時代背景、代表人物、重要理念及主張、該思潮論點對教育的啟示)、3題討論提綱及延伸閱讀建議書單。 3.請於首頁敘明同組成員工作分配及貢獻度。 ⊙指定閱讀心得: 1.期中影片欣賞之心得報告至少A4一頁(600字以上),如發現有直接摘取網路影評或網友評論等文字,該部份報告不予計分。 2.專書心得-《第56號教室的奇蹟》(高寶出版社),至多勿超過3000字。 指定閱讀心得最遲於期末考週(2009/1/9)同時送交紙本及電子檔。
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
1.卯靜儒、楊滿玉、張宜煌譯,教育的應用哲學。學富出版社。 2.李聲吼譯(Lowell P. Lerwick著),技職教育哲學—多元概念的探討,五南。 3.陳迺臣著,教育哲學,心理出版社。 4.傅佩榮著,我看哲學,名田出版社。 5.傅佩榮著,哲學與人生,天下文化。 6.彭孟堯著,教育哲學,學富出版社。 7.馮朝霖著,教育哲學專論—主體、情性與創化,高等教育出版社。 8.黃藿、但昭偉譯。教育意義的重建-教育哲學暨理論導論。學富出版社。 9.簡成熙,教育哲學-理念、專題與實務,高等教育出版社。 10.簡成熙譯(George R. Knight著),教育哲學導論,五南。 11.台灣教育哲學會(梁福鎮教授網站):http://home.kimo.com.tw/liang19622001/index42.html 12.簡成熙教授網站:http://www.nioerar.edu.tw:82/basis1/708/
課程諮詢管道
備註