教學大綱與進度
課程基本資料:
學年期
課號
課程名稱
階段
學分
時數
修
教師
班級
人
撤
備註
96-2
109883
教育行政
1
2.0
2
★
林俊彥
教育學程
18
0
教學大綱與進度:
教師姓名
林俊彥
Email
davdl@ntut.edu.tw
最後更新時間
2008-02-25 18:37:29
課程大綱
由計畫、組織、領導、溝通、評鑑等理念探討教育行政學,並瞭解我國教育行政機關及一般學校行政運作模式,以為未來從事教職或擔任教育行政工作之準備。
課程進度
1.課程概述與要求 2.教育行政的基本概念 3.教育行政理論與發展 4.教育行政計畫;小考(不含本週教學內容) 5.專題演講 6.教育行政決定 7.教育行政組織之ㄧ;小考(不含本週教學內容) 8.教育行政組織之二 9.期中考週(教學補充) 10.教育行政領導;小考(不含本週教學內容) 11.教育行政激勵 12.教育行政溝通 13.教育行政衝突管理;小考(不含本週教學內容) 14.教育行政視導 15.教育行政評鑑 16.參加研討會 17.教育行政發展趨勢;小考(含本週教學內容) 18.期末考週(教學補充)
評量方式與標準
1. 預訂5次小考,每次考試7點50~55分開始,時間15~20分鍾。缺考次週補考,補考改為考申論題為主。 2. 小考加總後分數轉化為平均80分,標準差3分的直線T分數(四捨五入)。 3. 缺席一次扣總分2分,事前請假或遲到扣1分。所扣分數做為上課參與度高同學之加分。
使用教材、參考書目或其他
【遵守智慧財產權觀念,請使用正版教科書,不得使用非法影印教科書】
使用外文原文書:
1. 期中考及期末考週保留作為課程內容補充用。 2. 林天佑主編(2007);教育行政學:心理出版社。
課程諮詢管道
備註