教學大綱與進度

課程基本資料：

學年期	課號	課程名稱	階段	學分	時數	修	教師	班級	人	撤	備註
96-1	108999	分科/分領域教材教法	1	2.0	2	▲	張仁家	教育學程	19	0	電資.共同

教學大綱與進度：

教師姓名	張仁家
Email	jc5839@ntut.edu.tw
最後更新時間	2007-10-22 16:49:29
課程大綱	培養學生了解並運用各種常用之教學法以及教材編製之理論與實務的能 力，並包括教學原理、教案編寫、教具使用、教學評量、學習檔案的建立等。
課程進度	1概述 2中秋節 3啟發式教學法 4編序教學法 5協同教學法 6示範與練習教學法 7個別化教學法 8海峽兩岸技職研討會 9合作學習教學法 10商科/電機/電子/資訊/共同科教案編製(一) 11電機/電子/資訊科工場教學與管理 商科/共同科實習教室或實驗室教學與管理 12技職課程發展的歷程 13商科/電機/電子/資訊/共同科 課程目標與教學目標 14商科/電機/電子/資訊/共同科 發展評量量表 15商科/電機/電子/資訊/共同科教案編製(二) 16元旦 17設計商科/電機/電子/資訊/共同科教學活動 18學習檔案評量與回饋
評量方式與標準	1.期中考與期末考40%(各佔20%) 2.分組報告35%(各組上台報告時並繳交報告一份) 3.期末報告25%(教案一份) (字型為標楷體,12 p) 4.出席率:缺曠扣平均4分/次;請假2分/次
使用教材、參考書目或其他	【遵守智慧財產權觀念，請使用正版教科書，不得使用非法影印教科書】 使用外文原文書：　 1.林寶山（2003）。實用教學原理與技巧。台北：五南。 2.張德銳（2004）。教學檔案-促進教師專業發展。台北：高等教育。 3.方炳林（1992）。教學原理。台北：教育文物出版社。 4.林益昌（2003）。工業類科教材教法。台北：五南。 5.張仁家（2001）。輯於蕭錫錡主編，企業訓練講師教學理論與實務(頁277-295)。台北：師大書苑。 6.張添洲（2000）。教材、教法：發展與革新。台北：五南。 7.張德銳（2004）。教學檔案-促進教師專業發展。台北：高等教育。 8.黃政傑（1998）。教學原理。台北：師大書苑。 9.教育廣播電台(FM 101.7)；教育部網站(http://www.edu.tw)；技職教育傳訊網(http://www.vte.gov.tw) *不得非法影印教科書*
課程諮詢管道
備註