教室簡稱 | 教室全名 | 容量(座位數) | 日間使用狀況 | 夜間使用狀況 | 週末使用狀況 | |||
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節數 | 使用率(節數/45) | 節數 | 使用率(節數/20) | 節數 | 使用率(節數/22) | |||
三教211(e) | 第三教學大樓211室 | 48 | 25 | 55.56% | 11 | 55.00% | 14 | 63.64% |
日 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |
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第 1 節 08:10 - 09:00 |
(111263) [18人] 電腦3D模擬設計(二) 進二建四 |
(105479) [46人] 微處理機 四電二甲 | |||||
第 2 節 09:10 - 10:00 |
(111263) [18人] 電腦3D模擬設計(二) 進二建四 |
(106932) [27人] 控制工程專論 電機所 |
(111892) [12人] 數位控制系統 自動化所 | ||||
第 3 節 10:10 - 11:00 |
(111261) [41人] 環境規劃與設計 進二建四 |
(106932) [27人] 控制工程專論 電機所 |
(105479) [46人] 微處理機 四電二甲 |
(111892) [12人] 數位控制系統 自動化所 | |||
第 4 節 11:10 - 12:00 |
(111261) [41人] 環境規劃與設計 進二建四 |
(105267) [18人] 中等機械設計 四機三甲 四機三乙 |
(106932) [27人] 控制工程專論 電機所 |
(105479) [46人] 微處理機 四電二甲 |
(111892) [12人] 數位控制系統 自動化所 | ||
第 N 節 12:10 - 13:00 | |||||||
第 5 節 13:10 - 14:00 |
(111264) [42人] 社區計劃 進二建四 |
(105675) [42人] 英文與應用練習 四化二乙 |
(106907) [51人] 研究討論-通訊工程 電機所 |
(105515) [46人] 台灣史 四電二丙 |
(105422) [17人] 半導體材料及元件 四電三甲 四電三乙 四電三丙 |
(111260) [42人] 建築構造實務 進二建四 | |
第 6 節 14:10 - 15:00 |
(111264) [42人] 社區計劃 進二建四 |
(105569) [53人] 電路學 四電一丙 |
(105675) [42人] 英文與應用練習 四化二乙 |
(106907) [51人] 研究討論-通訊工程 電機所 |
(105515) [46人] 台灣史 四電二丙 |
(105451) [45人] 控制系統 四電三丙 |
(111260) [42人] 建築構造實務 進二建四 |
第 7 節 15:10 - 16:00 |
(111259) [42人] 建築環境控制系統(二) 進二建四 |
(105451) [45人] 控制系統 四電三丙 | |||||
第 8 節 16:10 - 17:00 |
(111259) [42人] 建築環境控制系統(二) 進二建四 |
(105569) [53人] 電路學 四電一丙 |
(105422) [17人] 半導體材料及元件 四電三甲 四電三乙 四電三丙 |
(105451) [45人] 控制系統 四電三丙 |
(111013) [17人] 國際關係 進通識課程(二) | ||
第 9 節 17:10 - 18:00 |
(105569) [53人] 電路學 四電一丙 |
(105422) [17人] 半導體材料及元件 四電三甲 四電三乙 四電三丙 |
(111013) [17人] 國際關係 進通識課程(二) | ||||
第 A 節 18:30 - 19:20 |
(110378) [19人] 工程數學(一) 職二車三 |
(110375) [39人] 數位系統 職二車三 | |||||
第 B 節 19:20 - 20:10 |
(111327) [42人] 煞車系統 職二車四 |
(110378) [19人] 工程數學(一) 職二車三 |
(110375) [39人] 數位系統 職二車三 |
(111675) [25人] 建築名作研討 進二建四 | |||
第 C 節 20:20 - 21:10 |
(111327) [42人] 煞車系統 職二車四 |
(110378) [19人] 工程數學(一) 職二車三 |
(110375) [39人] 數位系統 職二車三 |
(111812) [15人] 現代歷史人物評析 職通識課程(四) |
(111675) [25人] 建築名作研討 進二建四 | ||
第 D 節 21:10 - 22:00 |
(111327) [42人] 煞車系統 職二車四 |
(111812) [15人] 現代歷史人物評析 職通識課程(四) |
備註: